2024年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試重點(diǎn):精神分裂癥全解析
在醫(yī)學(xué)的浩瀚星海中,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試如同一座燈塔,指引著每一位醫(yī)學(xué)追夢者前行的方向。隨著2024年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的日益臨近,備考工作也進(jìn)入了緊張而關(guān)鍵的階段。
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今天,我們聚焦于考試中的重中之重——“精神分裂癥”這一章節(jié),這不僅是因?yàn)樗诳荚囍械母哳l出現(xiàn),更是因?yàn)槠湓谂R床實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用與深遠(yuǎn)影響。在優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目的陪伴下,讓我們一同深入探索精神分裂癥的奧秘,為即將到來的考試做好充分準(zhǔn)備。
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第18節(jié):精神分裂癥(必考點(diǎn),絕對(duì)重點(diǎn))
一、精神分裂癥的臨床表現(xiàn)
被動(dòng)精神分裂癥是一組病因未明的多基因遺傳精神病,多以于青壯年,一般沒有意識(shí)障礙和智能障礙。
核心癥狀包括:陽性癥狀、陰性癥狀、認(rèn)知功能障礙。
1、陽性癥狀:幻覺(言語性幻聽最常見)、妄想(被害妄想)、情感過程障礙、意志行為方面的特殊表現(xiàn)。
2、陰性癥狀:思維貧乏、情感淡漠、意志缺乏。
3、認(rèn)知功能障礙:智力雖然一般都在正常范圍內(nèi),但普遍低于正常人,另外還有學(xué)習(xí)記憶、注意力、言語、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性方面的障礙。
鑒別陰、陽癥狀:看鬧不鬧,鬧者為陽性;不鬧者為陰性。
4、臨床分型(7型,掌握前4型)
(1)單純型:多見于青少年,起病慢,陰性癥狀為主導(dǎo);記憶:青少年,單純,不鬧,陰性;
(2)青春型:多見于青少年,起病急,以思維、情感和行為不協(xié)調(diào)(陽性癥狀為主);記憶:陽光少年,鬧,陽性;
(3)緊張型:木僵,蠟樣屈曲;記憶:木人、蠟人(行為藝術(shù));
(4)偏執(zhí)型:是精神分裂最常見的類型,以幻覺/妄想為主導(dǎo)。
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二、精神分裂癥的診斷
診斷:跟據(jù)臨床表現(xiàn)
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三、抗精神藥物及應(yīng)用原則(考點(diǎn))
1.典型藥物(老藥)(第一代)又稱神經(jīng)阻滯劑
(一)機(jī)制:阻斷D2(多巴胺2)受體;
(二)分類:
(1)吩噻嗪類(最常用的):氯丙嗪、奮乃靜(吩噻嗪治分裂)
(2)丁酰苯類:氟哌啶醇
(3)苯甲酰胺類:舒必利
(4)硫雜蒽類:氯普嗪噸(泰爾登)、氯哌嗪噸(三氟嗪噸、氯嗪噸)
(三)精神分裂癥伴發(fā)癥狀:
(1)伴有急性發(fā)病、興奮躁動(dòng):首選氯丙嗪
(2)以陰性癥狀為主:三氟拉嗪
(3)伴有情緒抑郁:舒必利
(四)療程:
應(yīng)全程冶療,急性期至少治療6周,鞏固期至少治療3-6個(gè)月;
注:精神分裂癥的治療只要涉及數(shù)字的都選6;
(五)副作用:
主要跟肌張力有關(guān)系,震顫麻痹、靜坐不能、運(yùn)動(dòng)障礙(可用安坦糾正)
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2.非典型藥物(新藥)(第二代):
(一)機(jī)制:
平衡阻滯5-HT2A和D2受體起作用
(二)分類:
利培酮、奧氮平、奎硫平、氯氮平、阿立哌唑、齊拉西酮
注:記住兩個(gè)字“酮平”,就是精神分裂癥的二代藥物。
(三)精神分裂癥以陰性癥狀為主:利培酮
(四)療程:
治療6周無效可考慮換藥,癥狀徹底緩解后仍要鞏固4-6個(gè)月
(五)副作用:
氯氮平特別容易引起粒細(xì)胞缺乏。
注:如患者近一年來孤僻寡言,突然出現(xiàn)毆打人的現(xiàn)象,也屬于陰性,抓住主要的。
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通過對(duì)精神分裂癥的全面剖析,我們不僅加深了對(duì)這一復(fù)雜精神疾病的理解,也進(jìn)一步掌握了其臨床表現(xiàn)、診斷方法及治療原則。在備考2024年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的征途中,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握都是通往成功的關(guān)鍵一步。
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優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目將將繼續(xù)陪伴大家,提供專業(yè)的備考指導(dǎo),助力每一位考生順利通過考試。讓我們攜手并進(jìn),在醫(yī)學(xué)的道路上不斷探索、學(xué)習(xí)、成長,為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。加油,未來的執(zhí)業(yè)醫(yī)師們!
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鄭重聲明:
本篇文章中的治療方式和案例僅適用于執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。未經(jīng)專業(yè)醫(yī)師辨證診治,不得照搬使用本篇文章中的治療方法。廣大讀者如有需要,應(yīng)前往正規(guī)醫(yī)院診治,以免貽誤病情。
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