為了幫助考生備考教師招聘考試，優(yōu)路教育教師招聘頻道為大家整理教師招聘考試練習題的內容如下：

　　單選題

　　1.人際關系的發(fā)展變化，取決于交往雙方的()

　　A.修養(yǎng)和處世方法

　　B.身份和地位

　　C.交往方式與方法

　　D.社會需要滿足的程度

　　答案：D

　　解析：人際關系反映了個人或群體滿足其社會需要的心理狀態(tài)，其發(fā)展變化決定于交往雙方社會需要滿足的程度。

　　2.根據(jù)無意注意規(guī)律，在教學過程中，教師要成為發(fā)揮無意注意積極作用的組織者，避免它的消極因素起作用。下列做法錯誤的是()

　　A.創(chuàng)設良好的教學環(huán)境

　　B.精心組織教學內容

　　C.采用靈活多樣的教學手段

　　D.裝飾美化教室的布置

　　答案：D

　　解析：根據(jù)無意注意規(guī)律，在教學過程中，教師要成為發(fā)揮無意注意積極作用的組織者，需要創(chuàng)設良好的教學環(huán)境、精心組織教學內容、采用靈活多樣的教學手段等，而過于裝飾美化教室的布置會讓學生分心，不利于教學活動的進行。

　　3.下列選項與孔子的教育實踐不符的是()

　　A.學思結合

　　B.有教無類

　　C.舉一反三

　　D.“六藝”教人

　　答案：D

　　解析：六藝”是西周各級各類學校教育的基本學科，孔子以“六經(jīng)”教人。

　　多選題

　　4.教學過程是一種特殊的認識過程，也是一個促進學生身心發(fā)展的過程。教學過程的特殊性表現(xiàn)在()

　　A.啟發(fā)性

　　B.間接性

　　C.引導性

　　D.交往性

　　答案：BCD

　　解析：教學過程作為一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在：(1)認識對象的間接性與概括性;(2)認識方式的簡捷性與高效性;(3)教師的引導性、指導性與傳授性(有領導的認識);(4)認識的交往性與實踐性;(5)認識的教育性與發(fā)展性。

　　5.下列關于人本主義學習理論的描述不正確的是()

　　A.人本主義心理學被稱為心理學的第三勢力，其主要代表人物有馬斯洛、加涅和羅杰斯

　　B.推行以教師為中心的教育理念，即教師是知識的傳遞者，而學生只是被動接受者

　　C.在促進學生學習的過程中，最關鍵的是培養(yǎng)學生良好的態(tài)度、品質和人格

　　D.學習的本質在于內在學習和機械學習

　　答案：ABD

　　解析：A項中加涅不是人本主義心理學的代表人物;B項中人本主義推行學生中心的教育理念，“教師”只是學習的促進者、協(xié)作者，“學生”是學習的關鍵;D項中學習的本質在于有意義的學習。

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