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中學(xué)《教育知識(shí)與能力》

【考點(diǎn)】 桑代克的學(xué)習(xí)定律

(1)準(zhǔn)備律：在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)包括了生理的和心理的兩方面，在題目中也會(huì)結(jié)合案例進(jìn)行考察，如老師進(jìn)行了突擊考試，突擊意味著學(xué)生沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的預(yù)備性反應(yīng)，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，違背了準(zhǔn)備律，是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的。

(2)練習(xí)律：對(duì)于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。如題干中出現(xiàn)同學(xué)做練習(xí)題，反復(fù)進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)，都是練習(xí)律的體現(xiàn)。桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此也提出了效果律。

(3)效果律：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見(jiàn)會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。也就是指在練習(xí)的過(guò)程中還是需要反饋的，沒(méi)有反饋的練習(xí)是無(wú)效的，因此效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。如題干中指出當(dāng)一個(gè)人蒙著眼睛畫(huà)直線一千次，還是畫(huà)不直，就是因?yàn)槿鄙傩Ч?，缺少了?duì)練習(xí)結(jié)果的反饋。

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中學(xué)《綜合素質(zhì)》

【考點(diǎn)】全面發(fā)展教育-(2)智育

使學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展能力、培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提并起到支持作用。

具體任務(wù)：向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識(shí)，為學(xué)生各方面發(fā)展奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)；培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能；培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面的能力：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛(ài)科學(xué)的熱情。智育的根本任務(wù)是培育或發(fā)展學(xué)生的智慧，尤其是智力。

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隨著第9天考點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)，相信你又在備考的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。優(yōu)路教育始終陪伴在你身邊，為你提供全方位的支持與幫助。愿你在接下來(lái)的備考日子里，繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情與專(zhuān)注，不斷突破自我，超越極限。預(yù)祝你在中學(xué)教師資格考試中取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想!加油，未來(lái)的教育之星!

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