優(yōu)路教育:2025年上半年教資考試筆試直播課表一覽
2025年上半年教師資格考試的筆試環(huán)節(jié)即將來臨,考生們?yōu)榇硕荚诜e極進(jìn)行備考。隨著直播課表的發(fā)布,不少考生開始利用這些課程資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。然而,如何更大化地利用直播課程及其它資源,以期在筆試中取得優(yōu)異成績(jī),是廣大考生面臨的關(guān)鍵問題。本文將為大家提供一些有效的教師資格考試筆試備考建議,確保各位考生在準(zhǔn)備過程中游刃有余。
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2025年教師資格證(上)筆試直播課表-(2月-3月) | ||||||||||
班型 | 項(xiàng)目 | 科目 | 內(nèi)容(專題) | 日期 | 星期 | 具體時(shí)間 | 時(shí)長(zhǎng) | 講師 | 上課地址 | 關(guān)聯(lián)模塊 |
卓學(xué)班【上半年】 |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講(02.09) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué)) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.09 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講(02.10) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué)) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.10 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講(02.11) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué)) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.11 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講(02.09) | 綜合素質(zhì)(幼兒) | 綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講一 | 2025.02.09 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講(02.10) | 綜合素質(zhì)(幼兒) | 綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講二 | 2025.02.10 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講(02.11) | 綜合素質(zhì)(幼兒) | 綜合素質(zhì)(幼兒)強(qiáng)化串講三 | 2025.02.11 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)語文(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 語文(中學(xué)) | 語文(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.15 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)語文(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.17) | 語文(中學(xué)) | 語文(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.17 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)語文(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.18) | 語文(中學(xué)) | 語文(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.18 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 羅典 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講(02.15) | 保教知識(shí)與能力(幼兒) | 保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講一 | 2025.02.15 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講(02.17) | 保教知識(shí)與能力(幼兒) | 保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講二 | 2025.02.17 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講(02.18) | 保教知識(shí)與能力(幼兒) | 保教知識(shí)與能力(幼兒)強(qiáng)化串講三 | 2025.02.18 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 陳玲 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講 (02.15) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.15 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講 (02.17) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.17 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講 (02.18) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.18 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 數(shù)學(xué)(中學(xué)) | 數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.15 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 蔣二影 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.17) | 數(shù)學(xué)(中學(xué)) | 數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.17 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 蔣二影 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.18) | 數(shù)學(xué)(中學(xué)) | 數(shù)學(xué)(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.18 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 蔣二影 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 美術(shù)(中學(xué)) | 美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.15 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.17) | 美術(shù)(中學(xué)) | 美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.17 | 周一 | 19:00-21:00 | 2? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.18) | 美術(shù)(中學(xué)) | 美術(shù)(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.18 | 周二 | 19:00-21:00 | 2? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)英語(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.08) | 英語(中學(xué)) | 英語(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.08 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 張茜 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)英語(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.13) | 英語(中學(xué)) | 英語(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.13 | 周四 | 19:00-21:00 | 2? | 張茜 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)英語(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 英語(中學(xué)) | 英語(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.15 | 周六 | 19:00-21:00 | 2? | 張茜 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
? | 2025年教資(上)音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.08) | 音樂(中學(xué)) | 音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.08 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 敬子萱 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 |
2025年教資(上)音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.13) | 音樂(中學(xué)) | 音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.13 | 周四 | 19:00-21:00 | 2? | 敬子萱 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 音樂(中學(xué)) | 音樂(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.15 | 周六 | 19:00-21:00 | 2? | 敬子萱 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)體育(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.08) | 體育(中學(xué)) | 體育(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.08 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)體育(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.13) | 體育(中學(xué)) | 體育(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.13 | 周四 | 19:00-21:00 | 2? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)體育(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 體育(中學(xué)) | 體育(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.15 | 周六 | 19:00-21:00 | 2? | 周芳杰 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)物理(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.08) | 物理(中學(xué)) | 物理(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.08 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 李攀科 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)物理(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.13) | 物理(中學(xué)) | 物理(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.13 | 周四 | 19:00-21:00 | 2? | 李攀科 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)物理(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.15) | 物理(中學(xué)) | 物理(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.15 | 周六 | 19:00-21:00 | 2? | 李攀科 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.20) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講一 | 2025.02.20 | 周四 | 18:00-21:00 | 3? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.21) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講二 | 2025.02.21 | 周五 | 18:00-21:00 | 3? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.22) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講三 | 2025.02.22 | 周六 | 19:00-21:00 | 2? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講(02.23) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))強(qiáng)化串講四 | 2025.02.23 | 周日 | 19:00-21:00 | 2? | 王冬潔 | 天健湖 | 強(qiáng)化串講 | |
卓學(xué)班【上半年】 、優(yōu)師私教班【上 半年】 |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(中小學(xué))考前集訓(xùn)(02.16) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué)) | 綜合素質(zhì)(中小學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.16 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(幼兒)考前集訓(xùn)(02.16) | 綜合素質(zhì)(幼兒) | 綜合素質(zhì)(幼兒)考前集訓(xùn) | 2025.02.16 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)語文(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.23) | 語文(中學(xué)) | 語文(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.23 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)保教知識(shí)與能力(幼兒)考前集訓(xùn)(02.23) | 保教知識(shí)與能力(幼兒) | 保教知識(shí)與能力(幼兒)考前集訓(xùn) | 2025.02.23 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))考前集訓(xùn) (02.23) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.23 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 王冬潔 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)數(shù)學(xué)(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.23) | 數(shù)學(xué)(中學(xué)) | 數(shù)學(xué)(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.23 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 蔣二影 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)美術(shù)(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.23) | 美術(shù)(中學(xué)) | 美術(shù)(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.23 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 周芳杰 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)英語(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.22) | 英語(中學(xué)) | 英語(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.22 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 張茜 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)音樂(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.22) | 音樂(中學(xué)) | 音樂(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.22 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 敬子萱 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)體育(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.22) | 體育(中學(xué)) | 體育(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.22 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 周芳杰 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)物理(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.22) | 物理(中學(xué)) | 物理(中學(xué))考前集訓(xùn) | 2025.02.22 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 李攀科 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.24) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))考前集訓(xùn)一 | 2025.02.24 | 周一 | 18:00-21:00 | 3? | 王冬潔 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
2025年教資(上)教育知識(shí)與能力(中學(xué))考前集訓(xùn)(02.25) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力(中學(xué))考前集訓(xùn)二 | 2025.02.25 | 周二 | 18:00-21:00 | 3? | 王冬潔 | 天健湖 | 考前集訓(xùn) | |
考前AB卷(筆 試) |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(小學(xué))臨考2套卷(03.01) | 綜合素質(zhì)(小學(xué)) | 綜合素質(zhì)(小學(xué)) 臨考2套卷 | 2025.03.01 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 臨考2套卷 |
2025年教資(上)保教知識(shí)與能力(幼兒)臨考2套卷 (03.01) |
保教知識(shí)與能力(幼兒) | 保教知識(shí)與能力(幼兒) 臨考2套卷 | 2025.03.01 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 臨考2套卷 | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(中學(xué))臨考2套卷 (03.01) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(中 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(中學(xué)) 臨考2套卷 | 2025.03.01 | 周六 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 王冬潔 | 天健湖 | 臨考2套卷 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(中學(xué))臨考2套卷(03.02) | 綜合素質(zhì)(中學(xué)) | 綜合素質(zhì)(中學(xué)) 臨考2套卷 | 2025.03.02 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 羅典 | 天健湖 | 臨考2套卷 | |
2025年教資(上)綜合素質(zhì)(幼兒)臨考2套卷(03.02) | 綜合素質(zhì)(幼兒) | 綜合素質(zhì)(幼兒) 臨考2套卷 | 2025.03.02 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
6? | 陳玲 | 天健湖 | 臨考2套卷 | |
2025年教資(上)教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))臨考2套卷 (03.02) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小 學(xué)) |
教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué)) 臨考2套卷 | 2025.03.02 | 周日 | 9:00-12:00 14:00-17:00 |
3? | 王冬潔 | 天健湖 | 臨考2套卷 |
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一、合理使用直播課程
選擇適合自己的課程:
根據(jù)需求挑選直播課程,不盲目參加所有課程。清晰了解不同課程的側(cè)重點(diǎn),以適應(yīng)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
制定觀看計(jì)劃:
制定詳細(xì)的觀看計(jì)劃,不只是簡(jiǎn)單的跟隨直播進(jìn)度。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,確保課程內(nèi)容真正內(nèi)化。
及時(shí)消化吸收:
參與直播課程后做筆記并總結(jié),加強(qiáng)記憶。之后進(jìn)行自主學(xué)習(xí),整合課程內(nèi)容與個(gè)人筆記。
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二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容
了解考試大綱:
熟悉2025年考試大綱,明晰考點(diǎn)。根據(jù)大綱要求,進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),確保重要考點(diǎn)的掌握。
重點(diǎn)難點(diǎn)突破:
針對(duì)較難理解的知識(shí)點(diǎn),尋找相關(guān)資料和線上資源。利用網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)習(xí)小組等方式,與其他考生交流體會(huì)。
真題模擬訓(xùn)練:
定期進(jìn)行真題演練,了解歷年考試形式與題型特點(diǎn)。分析常見題目規(guī)律,提高解題速度與準(zhǔn)確性。
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教師資格考試筆試對(duì)每位懷揣教育夢(mèng)想的人而言都是一次重要的考驗(yàn)。按照本文的建議進(jìn)行備考,將有助于大家在2025年上半年考試中發(fā)揮真實(shí)水平。希望考生們積極面對(duì)挑戰(zhàn),用辛勤與智慧換取教師資格這一意義非凡的勝利果實(shí)。
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