2025年陜西科技大學碩士研究生入學考試大綱的問世，讓報考環(huán)境生態(tài)學專業(yè)的考生們心跳加速。他們深知這份大綱是打開研究生學習之門的重要鑰匙。考生們滿懷期待地研究大綱，試圖解析出環(huán)境生態(tài)學考試對生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的考查重點，對生物多樣性保護原理與實踐的融合程度。他們如同在生態(tài)森林中探尋珍稀物種的探險家，大綱就是他們手中的指南，希望借助這份指南，定位復習的關鍵區(qū)域，挖掘出考試所需的知識寶藏，在考研的征程中收獲滿意的成果。

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914《環(huán)境生態(tài)學》考試大綱

課程名稱：環(huán)境生態(tài)學

適用專業(yè)：環(huán)境科學與工程學術型碩士、資源與環(huán)境專業(yè)型碩士

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(一)課程目標：

環(huán)境生態(tài)學是生態(tài)環(huán)境類學生應掌握的一門基礎性專業(yè)課程。通過環(huán)境生態(tài)學課程的學習，掌握環(huán)境生態(tài)學的基本理論知識，了解環(huán)境生態(tài)學發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，培養(yǎng)學生在全球環(huán)境變化背景下分析解決環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題的能力。

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(二) 基本要求

環(huán)境生態(tài)學是研究生物與環(huán)境相互關系的科學，是一門多學科交叉的綜合性基礎學科和應用性很強的學科。要求考生掌握環(huán)境生態(tài)學的基本概念和基礎理論(包括生物與環(huán)境、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)和全球變化生態(tài)學)，同時能應用生態(tài)學的原理與方法分析相關的環(huán)境問題，并對環(huán)境生態(tài)學重要發(fā)展前沿和動態(tài)以及主要應用領域有一定的了解。

1. 基本概念要清晰。考試涉及的概念都包含在教材中。對相關概念要求同學在理解的基礎上，能用自己的語言表達出來，切忌死記硬背。

2. 對環(huán)境生態(tài)學知識要會綜合運用。重點能用所學知識分析常見的環(huán)境現(xiàn)象，指出該現(xiàn)象的特點和可能的危害，現(xiàn)象產生的可能機理，據此設想處理該類環(huán)境問題方式方法，以便檢驗同學能否靈活、綜合運用所學知識。復習時要注意教材各章節(jié)之間的有機聯(lián)系，不要被教材知識編排所約束。

3. 要特別重視了解常見的生態(tài)環(huán)境問題及修復機制和途徑，以便在回答簡答題或分析題時言之有物、針對性強。

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(三)課程內容與考核目標

試題以李持主編的《生態(tài)學》以及盧升高主編《環(huán)境生態(tài)學》為藍本，同時輔以其他版本的相關教材?？傮w上要求學生掌握有關環(huán)境生態(tài)學領域的專業(yè)術語、基本規(guī)律和方法，重點掌握個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等問題的實質既相互關系，以及污染生態(tài)環(huán)境的修復技術和手段;要以全球觀點來看待環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)性問題，及時掌握全球環(huán)境生態(tài)領域最新研究進展及理論更新;將環(huán)境生態(tài)學理論體系結合環(huán)境監(jiān)測、工程設計等學科深度發(fā)掘其拓展領域。試題具體考察的內容如下：

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一 緒論

了解環(huán)境生態(tài)學基本概念、生態(tài)學研究對象和研究方法、生態(tài)學歷史現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)。

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二 生物與環(huán)境

1. 掌握生態(tài)因子的概念、類型，特別是生態(tài)因子作用的一般特征。

2. 掌握限制因子、Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律生態(tài)作用的基本原理、生態(tài)幅形成的原因和作用。

3. 理解生物穩(wěn)定性機制、內穩(wěn)性生物和非內穩(wěn)性生物的區(qū)別。

4. 理解生態(tài)系統(tǒng)中主要環(huán)境因子(光、溫、水和土壤因子)生態(tài)作用和生物的適應性。

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三 種群及其基本特征

1. 掌握種群的概念、種群空間結構的基本類型，理解單體生物和構建生物的差別。

2. 掌握與種群統(tǒng)計學有關的參數(shù)(出生率、實際出生率、最大出生率;死亡率、最大死亡率、生態(tài)死亡率;存活率;遷出率和遷入率;增長率，內稟增長能力)、理解種群年齡結構類型。

3. 掌握Deevey存活曲線類型。

4. 掌握種群Logistic增長模型的公式含義、Logistic增長模型曲線的特征和意義。

5. 了解自然種群變化動態(tài)規(guī)律、種群大爆發(fā)的現(xiàn)象和危害、外來生物入侵的危害和控制。

6. 了解種群調節(jié)的幾種假說。

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四 生活史

1. 理解生活史(生活周期)的概念、動植物生長的概念，理解營養(yǎng)生長和繁殖生長的區(qū)別，理解種群擴散的概念和實質、擴散的方式和擴散的生物學與生態(tài)學意義;理解動植物繁殖和繁殖成效的概念以及描述繁殖成效的指標(繁殖價值、親本投資和繁殖成本)，了解繁殖格局形成原因及其生態(tài)學意義。

2. 重點理解繁殖策略r-選擇生物與K-選擇生物特征及其內在機制，r-選擇策略和K-選擇策略在種群恢復和保護、生態(tài)恢復領域中的指導意義。

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五 種內與種間關系

1. 了解種群增長率, 內稟增長率。

2. 理解植物種內關系的概念、種內關系的類型，理解種內競爭的概念，影響種內關系的主要因素(密度效應、性別關系、領域行為和社會等級、他感作用)，密度效應，種群性別關系與生物種內關系之間的聯(lián)系。

3. 理解種間關系的概念，種間關系的類型，重點理解種間競爭關系的實質和類型。

4. 掌握生態(tài)位理論，能運用生態(tài)位理論解釋生態(tài)系統(tǒng)種群之間關系、理解生態(tài)位理論、資源合理利用和生態(tài)重建上的指導意義。

5. 了解捕食作用、寄生與共生概念及其生態(tài)學意義。

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六 生物群落的組成與結構

1. 掌握生物群落的概念、特征和性質;理解優(yōu)勢種和建群種的概念;了解描述群落種類組成的單項指標、綜合指標和生物多樣性指標，了解解釋物種多樣性空間變化規(guī)律的各種假說。

2. 理解群落的結構單元概念，群落垂直結構、水平結構和時間結構的組成特征以及形成這種群落結構的原因。了解群落交錯區(qū)和邊緣效應的概念。

3. 理解影響群落組成與結構的因素和影響機理，了解干擾對群落結構的影響，以及中度干擾的生態(tài)學作用(中度干擾假說)。

4. 了解空間異質性和群落結構組成之間的關系，了解島嶼生態(tài)理論、平衡說和非平衡說理論在自然保護區(qū)設計上的運用。

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七 生物群落的動態(tài)

1. 掌握群落演替的概念、類型;理解幾種常見的群落演替系列和控制演替系列的主要因素;了解演替頂極學說的幾種理論(單元頂極論、多元頂極論、頂極-格局假說)

2. 了解群落演替過程中的群落功能變化，并了解經典演替觀與個體論演替觀理論。

八 生態(tài)系統(tǒng)的一般特征

1. 理解生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和結構;理解食物鏈和食物網的概念，能運用營養(yǎng)級和生態(tài)金字塔來解釋食物鏈生物和生物之間的關系。

2. 正確理解生態(tài)效率(Lindeman效率)在解釋食物鏈中能量循環(huán)中的重要意義，了解生態(tài)系統(tǒng)的反饋調作用節(jié)在生態(tài)平衡中的重要作用。

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九 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

1. 掌握初級生長的基本概念、初級生長的生長效率，初級生長的限制因素和初級生長的測定方法。

2. 掌握次級生長的基本概念、次級生長的生長效率、次級生長的測定方法。

3. 理解生態(tài)系統(tǒng)分解過程的性質，微生物和原生動物在分解過程中的作用，影響生態(tài)系統(tǒng)分解過程的資源質量和環(huán)境因素。

4. 能用能量分析的觀點分析食物鏈層次上的能流過程以及自養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)層次上的能流過程和異養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)層次上的能流過程。

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十 生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)

1. 理解生物地化循環(huán)的概念與類型和一般特征，熟悉和理解全球水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)、磷循環(huán)和硫循環(huán)過程。

2. 理解由于人類活動造成的碳氮平衡的破壞所導致的全球氣候變化問題。

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十一 生態(tài)系統(tǒng)的自組織調節(jié)與系統(tǒng)穩(wěn)定性

1. 了解什么是生態(tài)系統(tǒng)退化以及恢復，生態(tài)系統(tǒng)的自組織調節(jié)。

2. 理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念以及如何維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

3. 理解蓋亞假說及其現(xiàn)實意義。

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十二 陸地生態(tài)系統(tǒng)

1. 了解陸地生態(tài)系統(tǒng)的類型和特點，不同類型陸地生態(tài)系統(tǒng)的形成原因和生態(tài)功能。

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十三 水域生態(tài)系統(tǒng)

1. 了解水域生態(tài)系統(tǒng)的類型、組成和生態(tài)功能，了解全球水域生態(tài)系統(tǒng)存在的生態(tài)問題以及產生這些生態(tài)問題的原因。

2. 了解濕地和紅樹林等特定水域生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)意義。

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十四 景觀生態(tài)學系統(tǒng)

1. 理解景觀生態(tài)學系統(tǒng)研究的主要內容。

2. 了解景觀生態(tài)學常見的基本概念、基本理論和研究方法。

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十五 環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展

1. 理解全球變化的原因和生態(tài)后果以及減緩全球變化的對策。

2. 理解生物多樣性的概念、生物多樣性的重要性，了解導致生物多樣性減少的原因，生物多樣性保護的意義和措施。

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(四) 參考書目：

1.楊持，生態(tài)學，第三版，高等教育出版社，2014；

2.盧升高，環(huán)境生態(tài)學，第一版，浙江大學出版社，2010；

3.盛連喜，環(huán)境生態(tài)學導論，高等教育出版社，2002；

4. 李博，生態(tài)學，高等教育出版社，2004；

5. 趙曉光，環(huán)境生態(tài)學，機械工業(yè)出版社，2010。

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環(huán)境生態(tài)學考試大綱為考生指引了復習方向。考生可先全面梳理大綱中的生態(tài)系統(tǒng)基礎知識，包括生態(tài)群落的組成與演替等。深入學習生物多樣性的相關理論，以及生態(tài)修復與保護的策略和技術。結合實際的生態(tài)環(huán)境案例，如濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護與恢復，來加深對知識的理解和應用。積極參與生態(tài)調研活動或線上學習小組，與他人分享經驗和見解。在復習后期，進行模擬考試和真題演練，提高答題的準確性和速度。通過嚴謹有序的復習安排，以自信的姿態(tài)迎接考試，為開啟研究生階段的學習做好充分準備。

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以上是關于2025年陜西科技大學碩士研究生入學考試大綱中《914環(huán)境生態(tài)學》科目的考試范圍，另外2025考研的小伙伴復習到哪里了?小編貼心為你們準備了豐富的學習資料，點擊備考資料即可獲取哦~