在教育技術(shù)不斷革新的時(shí)代背景下，2025年陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱的發(fā)布引發(fā)教育領(lǐng)域的關(guān)注?，F(xiàn)代教育技術(shù)考試大綱的出現(xiàn)，讓致力于教育技術(shù)研究與應(yīng)用的考生們充滿期待。他們渴望從大綱中探索到教育技術(shù)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)模型等方面的考查重點(diǎn)與創(chuàng)新方向。大綱猶如現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域的指南針，為考生們?cè)趶?fù)習(xí)的科技叢林中確定路徑，幫助他們?cè)诮逃夹g(shù)知識(shí)的創(chuàng)新浪潮中定位，為在考研競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)而努力拼搏。

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陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試

“815-現(xiàn)代教育技術(shù)”考試大綱

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本《現(xiàn)代教育技術(shù)》考試大綱適用于陜西師范大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)全日制專業(yè)碩士研究生招生考試。

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一、考試的基本要求

《現(xiàn)代教育技術(shù)》是現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的基本課程，要求考生系統(tǒng)地理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念和基本理論，掌握基本思想和方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

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二、考試方法和考試時(shí)間

現(xiàn)代教育技術(shù)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

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三、考試內(nèi)容

(一)教育技術(shù)的歷史發(fā)展

(二)教育技術(shù)的涵義

(三)在線課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

(四)在線課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程

(五)在線課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)

(六)MOOC的特點(diǎn)與應(yīng)用

(七)學(xué)習(xí)分析技術(shù)

(八)混合學(xué)習(xí)的理論與方法

(九)信息時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展

(十)創(chuàng)客教育和STEM教育

(十一)人工智能技術(shù)教育應(yīng)用

(十二)基礎(chǔ)教育學(xué)校信息化改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題

(十三)教育技術(shù)研究的發(fā)展趨勢(shì)

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四、掌握重點(diǎn)

(一)教育技術(shù)學(xué)的基本理論問(wèn)題

(二)基礎(chǔ)教育學(xué)校信息化改革中的基本問(wèn)題

(三)我國(guó)中小學(xué)教育信息化改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題

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五、主要參考書目

[1] 傅鋼善，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，高等教育出版社，2015.

[2] 何克抗，李文光，《教育技術(shù)學(xué)》(第二版)，北京師范大學(xué)出版社,2009.

[3] J. Michael Spector 著，盧蓓蓉譯，任友群校, 教育技術(shù)基礎(chǔ)：整合的方法和跨學(xué)科的視角,華東師范大學(xué)出版社，2019.

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編制單位：陜西師范大學(xué)

編制日期：2020年9月20日

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面對(duì)2025年陜西師范大學(xué)研究生現(xiàn)代教育技術(shù)考試大綱，考生們要積極探索復(fù)習(xí)之道。依據(jù)大綱對(duì)教育技術(shù)原理、多媒體教學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合教育技術(shù)項(xiàng)目案例深入理解。注重教育技術(shù)創(chuàng)新思維與實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)技術(shù)方案設(shè)計(jì)等方式提升自身能力。只要考生們以大綱為導(dǎo)向，勤奮鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，不斷提升自己的教育技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)試技巧，就能夠在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平，順利開(kāi)啟研究生階段的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)之旅。

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以上是關(guān)于2025年陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱中《815-現(xiàn)代教育技術(shù)》科目的信息，想了解更多考研資訊，可以關(guān)注>優(yōu)路-考研<頻道頁(yè)，獲取更多考情資訊和復(fù)習(xí)資料。