考研的征程總是充滿挑戰(zhàn)與期待，對于眾多學子來說，每一個新的考試大綱都是指引前進方向的重要燈塔。如今，考生們的目光紛紛聚焦在渤海大學。據悉，2025年渤海大學考研901課程與教學論考試大綱已經出爐。這一消息無疑在考研的浪潮中掀起了一陣漣漪，讓無數(shù)懷揣夢想的學子既緊張又興奮。他們即將依據這份大綱，開啟新一輪的拼搏之旅，為自己的未來奮力書寫精彩篇章。

大綱所列項是考生需要掌握的基本內容，僅供復習參考使用。

科目代碼：901

科目名稱：課程與教學論

一、考查目標

課程與教學論是為我校招收教育碩士專業(yè)學位而設置的具有選拔性質的考試科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握課程與教學論的專業(yè)基礎知識、基本理論與基本方法、能運用相關理論和方法分析、解決實踐中存在的課程與教學問題的能力。具體考查目標如下：

1.準確掌握課程與教學論的基礎知識。

2.系統(tǒng)掌握課程與教學論的基本概念、基本理論和現(xiàn)代課程與教學的理念。

3.能運用課程與教學的基本理論與現(xiàn)代理念來分析和解決課程與教學中的現(xiàn)實問題。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷內容結構

各部分內容所占分值為：

1.課程與教學論基礎知識占60分;

2.課程與教學的基本理論與基本方法占60分;

3.運用課程與教學的基本理論與方法分析、解決課程與教學問題占30分。

(四)試卷題型結構

包括但不限于：名詞解釋題、簡答題、論述題、辨析題、材料分析題等。

三、考查范圍

第一章 課程概論

第一節(jié) 課程的概念、意義與地位

第二節(jié) 課程的歷史發(fā)展

第三節(jié) 課程的影響因素

第二章 課程的表現(xiàn)形式

第一節(jié) 課程計劃

第二節(jié) 課程標準

第三節(jié) 課程資源

第三章 課程目標與課程內容

第一節(jié) 課程目標

第二節(jié) 課程內容

第四章 課程開發(fā)與學校課程建設

第一節(jié) 課程開發(fā)的一般原理

第二節(jié) 學校課程建設

第五章 教學概論

第一節(jié) 教學的定義與教學本質

第二節(jié) 教學的歷史演進

第六章 教學目標

第一節(jié) 教學目標概述

第二節(jié) 教學目標分類

第三節(jié) 教學目標設計

第七章 教學方法

第一節(jié) 教學方法概述

第二節(jié) 小學常用的教學方法

第三節(jié) 教學方法的選擇與運用

第八章 教學手段

第一節(jié) 教學手段概述

第二節(jié) 教學手段的選擇

第三節(jié) 教學手段信息化及其對教學的影響

第九章 教學組織形式

第一節(jié) 教學組織形式概述

第二節(jié) 常見的教學組織形式

第三節(jié) 教學組織形式的改革與發(fā)展

第十章 教學評價

第一節(jié) 教學評價概述

第二節(jié) 學生學業(yè)成就評價

第三節(jié) 教師教學工作評價

第十一章 教學模式

第一節(jié) 教學模式概述

第二節(jié) 當前值得關注的幾種教學模式

第三節(jié) 教學模式的選擇與運用

第十二章 教學設計與實踐

第一節(jié) 教學設計

第二節(jié) 教學實施

第三節(jié) 教學反思

主要參考書目(所列參考書目僅供參考)：

初試參考書目：《課程與教學論》(第3版)，王本陸，高等教育出版社，2017年

隨著2025年渤海大學考研901課程與教學論考試大綱的公布，考生們踏上了新的備考之路。他們將以這份大綱為指引，努力鉆研，認真復習。相信在未來的日子里，他們會用自己的汗水與智慧，在考研的戰(zhàn)場上綻放屬于自己的光彩。而這份大綱，也將見證著他們的成長與進步，陪伴他們走過這段難忘的時光。

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