隨著暨南大學(xué)2025年碩士入學(xué)考試考試大綱的公布，考生們現(xiàn)在可以依據(jù)大綱制定更加具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹《分子生物學(xué)》考試大綱，幫助考生們更高效地備考?？荚嚧缶V的發(fā)布為考生們提供了清晰的復(fù)習(xí)路線圖。

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分子生物學(xué)(836)考試大綱

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分子生物學(xué)是暨南大學(xué)再生醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的科目之一，主要體現(xiàn)生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)群的交叉在再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。為使考生明確考試內(nèi)容和知 識(shí)要點(diǎn)，把握考試的范圍和要求，特編寫(xiě)此考試大綱作為參考。它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu) 秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的分子生物學(xué)知識(shí)而 有利于我校在錄取時(shí)擇優(yōu)選拔。

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一、考試要求

1 、要求掌握分子生物學(xué)的基本概念;

2、要求掌握分子生物學(xué)的基本原理;

3、要求系統(tǒng)的掌握分子生物學(xué)的常用技術(shù)和方法，能夠就某一問(wèn)題設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。

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二、試卷結(jié)構(gòu)

總分150分，基礎(chǔ)知識(shí)占40%，綜合、分析題占40%，創(chuàng)造性思維題占20%。試卷主要由名詞解釋、簡(jiǎn)答題、綜合分析題等組成。

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三、考試方式和時(shí)間限制

考試方式為筆試，時(shí)間三小時(shí)。

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四、考查要點(diǎn)

(一)DNA

1 、DNA的結(jié)構(gòu)

DNA的構(gòu)成，DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)、二級(jí)結(jié)構(gòu)、高級(jí)結(jié)構(gòu)。

2 、DNA的復(fù)制

DNA的半保留復(fù)制，復(fù)制起點(diǎn)、方向和速度，復(fù)制的幾種主要方式。

3、原核生物和真核生物 DNA 復(fù)制特點(diǎn)

原核生物DNA復(fù)制特點(diǎn)，真核生物DNA復(fù)制特點(diǎn)，DNA的復(fù)制調(diào)控。

4 、DNA的修復(fù)

四種修復(fù)方式。

5 、DNA 的轉(zhuǎn)座

轉(zhuǎn)座子的分類和結(jié)構(gòu)特征，轉(zhuǎn)座機(jī)制，轉(zhuǎn)座作用的遺傳學(xué)效應(yīng)，真核生物的轉(zhuǎn)座子。

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(二)生物信息的傳遞(上) ——從DNA到RNA

1 、RNA的轉(zhuǎn)錄

轉(zhuǎn)錄的基本過(guò)程，轉(zhuǎn)錄機(jī)器的主要成分。

2、啟動(dòng)子與轉(zhuǎn)錄起始

啟動(dòng)子的基本結(jié)構(gòu)，啟動(dòng)子的識(shí)別，酶與啟動(dòng)子的結(jié)合，-10區(qū)和-35區(qū)的最佳間距，增強(qiáng)子及其功能，真核生物啟動(dòng)子對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響。

3、原核生物與真核生物mRNA的特征比較

原核生物mRNA的特征，真核生物mRNA的特征。

4、終止和抗終止

不依賴于ρ因子的終止，依賴于ρ因子的終止，抗終止。

5、內(nèi)含子的剪接、編輯及化學(xué)修飾

RNA中的內(nèi)含子，RNA的剪接，RNA 的編輯和化學(xué)修飾。

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(三)生物信息的傳遞(下) ——從DNA到蛋白質(zhì)

1、遺傳密碼

三聯(lián)子密碼及其破譯，遺傳密碼的性質(zhì)。

2 、tRNA

tRNA 的結(jié)構(gòu)、功能及種類，氨酰-tRNA合成酶。

3、核糖體

核糖體的結(jié)構(gòu)，rRNA，核糖體的功能。

4、蛋白質(zhì)合成的生物學(xué)機(jī)制

氨基酸的活化，肽鏈的起始、延伸和終止，蛋白質(zhì)前體的加工，蛋白質(zhì)合成抑制劑，RNA分子在生物進(jìn)化中的地位。

5、蛋白質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制

翻譯-運(yùn)轉(zhuǎn)同步機(jī)制，翻譯后的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，核定位蛋白的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，蛋白質(zhì)的降解。

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(四)分子生物學(xué)研究法

1 、DNA操作技術(shù)

核酸的分離、提純和定量測(cè)定的方法，核酸的凝膠電泳，分子雜交，細(xì)菌轉(zhuǎn)化，核苷酸 序列分析，基因擴(kuò)增，DNA與蛋白質(zhì)相互作用研究。

2、基因克隆的主要載體系統(tǒng)

質(zhì)粒DNA及其分離純化，重要的大腸桿菌質(zhì)粒載體，λ噬菌體載體，柯斯質(zhì)粒載體， pBluescript噬菌體載體。

3、基因的分離和鑒定

DNA片段的產(chǎn)生和分離，重組體DNA分子的構(gòu)建，cDNA基因的克隆，克隆基因的分離。

4、基因表達(dá)分析技術(shù)

RT-PCR 、Real-Time PCR等。

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(五)基因的表達(dá)與調(diào)控(上)——原核基因表達(dá)調(diào)控模式

1.原核基因表達(dá)調(diào)控總論

原核基因調(diào)控機(jī)制的類型和特點(diǎn)，弱化子對(duì)基因活性的影響，降解物對(duì)基因活性的調(diào)節(jié)，細(xì)菌的應(yīng)急反應(yīng)。

2.乳糖操縱子與負(fù)控誘導(dǎo)系統(tǒng)

操縱子模型及影響因子，lac操縱子DNA的調(diào)控區(qū)域——P 、O區(qū)。

3、色氨酸操縱子與負(fù)控阻遏系統(tǒng)

trp 操縱子的阻遏系統(tǒng)，弱化子與前導(dǎo)肽。

4、其他操縱子

半乳糖操縱子，阿拉伯糖操縱子。

6、轉(zhuǎn)錄后調(diào)控

翻譯起始的調(diào)控，稀有密碼子對(duì)翻譯的影響，重疊基因?qū)Ψg的影響，poly(A)對(duì)翻譯的影響，翻譯的阻遏，核苷酸水平對(duì)翻譯的影響。

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(六)基因的表達(dá)與調(diào)控(下)——真核基因調(diào)控的一般規(guī)律

1、真核生物基因的基因結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)錄活性

基因家族，真核基因的斷裂結(jié)構(gòu)，真核生物DNA水平上的基因表達(dá)調(diào)控，DNA甲基化與基因活性的調(diào)控。

2、真核基因的轉(zhuǎn)錄

3、反式作用因子

DNA 識(shí)別或結(jié)合域，轉(zhuǎn)錄活化結(jié)構(gòu)域。

4、真核基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控的主要模式

蛋白質(zhì)磷酸化、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及基因表達(dá)，激素及其影響，熱激蛋白誘導(dǎo)的基因表達(dá)，金屬 硫蛋白基因的多重調(diào)控。

5、其他水平上的基因調(diào)控

RNA的加工成熟，翻譯水平的調(diào)控。

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(七)疾病與人類健康

1、基因治療

基因治療的歷史沿革，基因治療中的病毒載體，非病毒載體。

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(九)基因組和比較基因組學(xué)

1、人類基因組計(jì)劃

人類基因組計(jì)劃的科學(xué)意義，遺傳圖，物理圖，轉(zhuǎn)錄圖，人類基因組的序列圖。

2 、DNA的鳥(niǎo)槍法序列分析技術(shù)

基因組DNA大片斷文庫(kù)的構(gòu)建，鳥(niǎo)槍法基因組序列分析技術(shù)及其改良。

3、比較基因組學(xué)及功能基因組學(xué)研究

通過(guò)基因組數(shù)據(jù)進(jìn)行全局性分析，基因組數(shù)據(jù)的比較分析，功能基因組學(xué)研究。

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五、主要參考書(shū)：

1、朱玉賢等，現(xiàn)代分子生物學(xué)(第5版)，北京：高等教育出版社，2019。

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暨南大學(xué)2025年碩士入學(xué)考試《分子生物學(xué)》考試大綱為每位考生提供了堅(jiān)實(shí)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。我們希望每位考生都能夠充分利用這一資源，精心設(shè)計(jì)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在考研道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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