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監(jiān)理工程師

2023年監(jiān)理《交通案例分析》真題及答案解析

2024-05-16 09:13:26

監(jiān)理工程師考試將于本月18、19日進(jìn)行,為了確保大家能夠更加有效地掌握核心知識(shí)點(diǎn),優(yōu)路教育為大家精心整理了2023年度監(jiān)理工程師《交通案例分析》科目的部分真題及答案解析。通過(guò)這些資料,同學(xué)們可以對(duì)自身的備考狀況進(jìn)行檢測(cè),并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),以便在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

溫馨提醒:為了提升大家的復(fù)習(xí)效果,優(yōu)路教育已經(jīng)為大家整理出了一份包含2023年監(jiān)理考試全部真題的資料匯總,供需要加強(qiáng)練習(xí)的考生們下載使用,以助大家更好地準(zhǔn)備考試。

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1.背景資料:

在建公路隧道長(zhǎng)度 2960m,合同價(jià) 5.8 億,工期 36 個(gè)月,由甲監(jiān)理單位監(jiān)理,其中發(fā)生了以下事件:

事件 1:施工單位采用鉆爆法施工,為加快施工速度,采取裝藥與鉆孔平行作業(yè),采用鋼棍作為炮棍裝藥,用煤粉作為炮泥堵塞密封。

事件 2:使用內(nèi)徑 0.5 米鋼管作為逃生通道,為加快施工速度,逃生通道距離開挖掌子面 50米。

事件 3:由于施工隧道地質(zhì)復(fù)雜發(fā)生塌方事故,有 12 人重傷,送往醫(yī)院途中有一人搶救無(wú)效死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失 670 萬(wàn)元,發(fā)生事故后現(xiàn)場(chǎng)施工人員立即向本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告,單位負(fù)責(zé)人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后立即撥打 110 報(bào)告了事故情況。自事故發(fā)生之日起 28 日又有 1 人救治無(wú)效死亡,施工單位認(rèn)為自事故發(fā)生之日起已超過(guò) 7 日,未進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

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子題:簡(jiǎn)答題

1.根據(jù)隧道劃分屬于什么類別隧道?

答案:屬于長(zhǎng)隧道

解析:長(zhǎng)隧道(1000?

子題:簡(jiǎn)答題

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2.事件 1 有哪些不妥之處?寫出正確做法。

答案:不妥之處一;采取裝藥與鉆孔平行作業(yè),做法不妥,嚴(yán)禁裝藥與鉆孔平行作業(yè)。不妥之處二;采用鋼棍作為炮棍裝藥,做法不妥,應(yīng)采用木棍作為炮棍裝藥。不妥之處三;用煤

粉作為炮泥堵塞密封,做法不妥應(yīng)采用黏土炮泥或水泥炮泥作為炮泥進(jìn)行炮口密封。

解析:隧道施工技術(shù)

子題:簡(jiǎn)答題

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3.事件 2 有哪些不妥之處?寫出正確做法。

答案:不妥之處一;使用內(nèi)徑 0.5 米鋼管作為逃生通道,做法不妥。應(yīng)采用內(nèi)徑不小于 0.8米的管道。不妥之處二;逃生通道距離開挖掌子面 50 米,做法不妥,逃生通道距離開挖掌子面不得大于 20 米。

解析:隧道技術(shù)規(guī)范

子題:簡(jiǎn)答題

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4.(1)屬于什么安全生產(chǎn)事故等級(jí),說(shuō)明理由。(2)事件了有哪些不妥之處?寫出正確做法。

答案:(1)重傷 10 人,死亡 2 人,直接經(jīng)濟(jì)損失 670 萬(wàn),屬于Ⅲ級(jí)別(較大)事故。(2)不妥之處一、單位負(fù)責(zé)人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后立即撥打 110 報(bào)告了事故情況,做法不妥。正確做法:?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人在接到事故報(bào)告后,1 小時(shí)內(nèi)向事故發(fā)生地縣級(jí)以上人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門報(bào)告。

不妥之處二、事故發(fā)生之日起 28 日又有1 人救治無(wú)效死亡,未進(jìn)行補(bǔ)報(bào),做法不妥。正確做法—自事故發(fā)生之日起 30 日內(nèi),事故造成的傷亡人數(shù)發(fā)生變化的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)補(bǔ)報(bào)。

解析:安全管理

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以上展示的是2023年監(jiān)理《交通案例分析》的真題及答案解析。通過(guò)自我測(cè)試,同學(xué)們可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我們鼓勵(lì)大家在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中,針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),同時(shí)合理分配時(shí)間,以提高效率。這樣不僅能夠節(jié)省備考時(shí)間,還能在考試中爭(zhēng)取到更高的分?jǐn)?shù)。祝愿每一位同學(xué)考試順利,取得優(yōu)異的成績(jī)!

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