在社會(huì)工作實(shí)踐中，教育康復(fù)模式是一種重要的干預(yù)策略，尤其在為特殊需求兒童服務(wù)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。2025年社會(huì)工作師實(shí)務(wù)考試的一個(gè)關(guān)鍵考點(diǎn)就是“教育康復(fù)模式”，該模式主要針對(duì)機(jī)構(gòu)和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人，也即特殊教育工作的對(duì)象。本文將深入探討教育康復(fù)模式的內(nèi)容及社會(huì)工作者在配合特殊教育工作中的多重角色和具體職責(zé)，為考生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)際操作的參考。

（一）特殊教育

教育康復(fù)的主要對(duì)象是機(jī)構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人，也稱為特殊教育。

（二）如何配合特殊教育工作

（1）作為前期預(yù)防者與評(píng)估者，參與特殊需求兒童的發(fā)現(xiàn)、篩選與評(píng)估

作為預(yù)防者，社會(huì)工作要在家庭、學(xué)校以及社區(qū)層面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，以促進(jìn)兒童身心靈的全面發(fā)展并與周圍社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)，致力于改善社會(huì)服務(wù)，達(dá)到兒童的人際關(guān)系和諧以及潛能發(fā)揮。作為評(píng)估者，需要對(duì)特殊需求兒童進(jìn)行篩選和評(píng)估，還需要對(duì)兒童所生活的社會(huì)環(huán)境及其與兒童之間的關(guān)系進(jìn)行評(píng)估。

（2）作為專業(yè)咨詢者和參與者，為家長(zhǎng)、教師及服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)意見(jiàn)并參與相關(guān)計(jì)劃

咨詢內(nèi)容包括兒童社會(huì)性功能發(fā)展?fàn)顩r、社會(huì)環(huán)境中的保護(hù)性和危險(xiǎn)性因素、家庭生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)福利以及轉(zhuǎn)銜服務(wù)等。參與各階段特殊教育服務(wù)的相關(guān)計(jì)劃與會(huì)議。

（3）作為直接服務(wù)者，為特殊需求兒童的安置提供建議，并提供個(gè)案管理服務(wù)作為直接服務(wù)者，社工在特殊教育中扮演支持者、照顧者以及輔導(dǎo)者的角色。

（4）作為協(xié)調(diào)者和溝通者，為特殊教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供管理和資源支持

作為協(xié)調(diào)者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)不同人員之間的有效溝通；另一方面加強(qiáng)有效的行政支持，爭(zhēng)取完善的療愈設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)等資源。作為溝通者，促進(jìn)特殊學(xué)生家庭一學(xué)校一社區(qū)的溝通。一方面社工通過(guò)賦權(quán)、宣傳以及爭(zhēng)取社會(huì)源等，鼓勵(lì)特殊需求兒童參與社會(huì)；另一方面，通過(guò)鏈接、作與整合來(lái)促進(jìn)特殊教育機(jī)構(gòu)間的合作等。

（5）作為增權(quán)者和倡導(dǎo)者，保護(hù)特殊需求兒童合法權(quán)益，促進(jìn)特殊教育政策變遷作為增權(quán)者，增權(quán)目標(biāo)策略主要來(lái)自社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立，包括個(gè)人網(wǎng)絡(luò)策略、資源鏈接策略、相互援助網(wǎng)絡(luò)策略、鄰里互助網(wǎng)絡(luò)策略以及社區(qū)授權(quán)網(wǎng)絡(luò)策略等；作為倡導(dǎo)者，一方面通過(guò)居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式，促進(jìn)社會(huì)了解特殊教育；另一方面通過(guò)課題研究、決策咨詢、政策倡導(dǎo)等方式促進(jìn)完善政策等。

總的來(lái)說(shuō)，教育康復(fù)模式在特殊教育工作中起到了不可替代的作用。作為社會(huì)工作者，理解和掌握如何在特殊教育中扮演預(yù)防者、評(píng)估者、專業(yè)咨詢者、直接服務(wù)者、協(xié)調(diào)者、溝通者、增權(quán)者和倡導(dǎo)者的多重角色，是提升服務(wù)質(zhì)量和效果的重要前提。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育康復(fù)模式，社會(huì)工作者不僅能更好地幫助特殊需求兒童及其家庭，也能推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展和政策的優(yōu)化。希望本文的探討能為2025年社會(huì)工作師實(shí)務(wù)考試的考生提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)務(wù)參考，助力大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)在職業(yè)生涯中做出積極貢獻(xiàn)。

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