25年助理社會(huì)工作師綜合能力考試:危機(jī)介入模式的內(nèi)容
在社會(huì)工作實(shí)踐中,助理社會(huì)工作師經(jīng)常會(huì)遇到需要危機(jī)介入的情境。正確理解和應(yīng)用危機(jī)介入模式對(duì)于有效地幫助個(gè)人和家庭應(yīng)對(duì)緊急情況至關(guān)重要。接下來(lái),我們將深入探討2025年助理社會(huì)工作師綜合能力考試中關(guān)于危機(jī)介入模式的重要內(nèi)容,以助于考生們?nèi)嬲莆蘸蛻?yīng)用這一關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。
1.危機(jī)介入理論
(1)危機(jī)的含義
①指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。
②危機(jī)的分類
ⅰ普通生活經(jīng)歷的危機(jī)
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必然遇到的困難,上學(xué)、工作、戀愛(ài)等。
ⅱ特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)
特殊人群遭遇的困難,家庭破裂、戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害等。
(2)危機(jī)的發(fā)展階段
①危機(jī)
危機(jī)事件的最初階段,生活壓力劇增,無(wú)法有效應(yīng)對(duì)意外危險(xiǎn)事件。
②解組
處于極度的情緒困擾中,認(rèn)知和問(wèn)題解決的能力下降,平衡生活被打亂。
③恢復(fù)
開(kāi)始調(diào)整自己的行為方式,尋找適應(yīng)危機(jī)環(huán)境的解決辦法。
④重組
從混亂的生活中重拾自信,恢復(fù)新的平衡生活。
掌握這些危機(jī)介入模式的關(guān)鍵內(nèi)容,助理社會(huì)工作師將能夠更加敏銳地識(shí)別和響應(yīng)服務(wù)對(duì)象面臨的各種危機(jī),幫助他們從混亂中恢復(fù)并重建生活秩序。通過(guò)這樣的專業(yè)介入,我們不僅能夠有效解決眼前的危機(jī),還能促進(jìn)個(gè)體和家庭長(zhǎng)期的穩(wěn)定與成長(zhǎng)。
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