隨著2024年中級安全工程師考試日期的臨近，考生們在選擇專業(yè)方向時可能會面臨諸多考慮。建議考生們優(yōu)先考慮“其他安全”這一科目。在“其他安全”科目的學(xué)習(xí)中，考生將深入了解危險有害因素的識別、事故的報告、調(diào)查與分析、統(tǒng)計與處理，以及風(fēng)險分級管控和隱患排查治理等關(guān)鍵領(lǐng)域。這些知識點對于各行各業(yè)的安全生產(chǎn)至關(guān)重要。

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為了協(xié)助考生更好地理解和掌握這些復(fù)雜的知識和技能，優(yōu)路教育提供了一系列的習(xí)題和學(xué)習(xí)資料，幫助考生重點把握考點，順利通過考試。本次分享的是《其他安全》科目中“勞動強度及分級”、“疲勞”“消除疲勞的途徑”這幾個重要考點的內(nèi)容。

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考點：勞動強度及分級

勞動強度是以作業(yè)過程中人體的能耗量、氧耗、心率、直腸溫度、排汗率或相對代謝率等指標(biāo)分級的。

WBGT 指數(shù)又稱濕球黑球溫度，是綜合評價人體接觸作業(yè)環(huán)境熱負(fù)荷的一個基本參量，單位為℃。

（2）體力勞動強度指數(shù) I

體力勞動強度指數(shù) I 是區(qū)分體力勞動強度等級的指標(biāo)，指數(shù)大反映勞動強度大，指數(shù)小反映勞動強度小。

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體力勞動強度指數(shù) I 的計算方法為?I=T·M·S·W·10?式中 T—勞動時間率，勞動時間率=工作日凈勞動時間（min）/工作日總工時（min），%；

M—8h 工作日能量代謝率，kJ/（min·m2）；

S——性別系數(shù)，男性=1，女性=1.3；

W——體力勞動方式系數(shù)，搬=1，扛=0.40，推/拉=0.05；

10——計算常數(shù)。

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練習(xí)：常見職業(yè)的體力勞動強度作業(yè)人體代謝率密切相關(guān)，根據(jù)作業(yè)人體的能耗量、氧耗量、心率謝率等指標(biāo)，將體力勞動強度分為四級，關(guān)于體力勞動強度分級的說法正確的是（ ）。

A.手和臂持續(xù)動作，如鋸木頭，屬于Ⅰ級（輕勞動）

B.臂或軀干工作，如操作風(fēng)動工具，屬于Ⅲ級（重勞動）

C.臂或者腿的工作，如間斷搬運中等重物，屬于Ⅱ級（中等勞動）

D.臂或者軀干負(fù)荷工作，如搬重物，屬于Ⅳ級（極重勞動）

【答案】C

【解析】

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考點 ：疲勞

1、疲勞的定義

疲勞分為肌肉疲勞（或稱體力疲勞）和精神疲勞（或稱腦力疲勞）兩種。肌肉疲勞是指過度緊張的肌肉局部出現(xiàn)酸痛現(xiàn)象，一般只涉及大腦皮層的局部區(qū)域；

精神疲勞則與中樞神經(jīng)活動有關(guān)，是一種彌散的、不愿意再作任何活動的懶惰感覺，意味著肌體迫切需要得到休息。

2、疲勞產(chǎn)生的原因

歸結(jié)起來疲勞有兩個方面的主要原因。

（1）工作條件因素：泛指一切對勞動者的勞動過程產(chǎn)生影響的工作環(huán)境，包括①勞動制度和生產(chǎn)組織不合理。如作業(yè)時間過久、強度過大、速度過快、體位欠佳等；②機器設(shè)備和工具條件差，設(shè)計不良。如控制器、顯示器不適合于人的心理及生理要求；③工作環(huán)境很差。如照明欠佳，噪聲太強，振動、高溫、高濕以及空氣污染等。

（2）作業(yè)者本身的因素：作業(yè)者因素包括作業(yè)者的熟練程度、操作技巧、身體素質(zhì)及對工作的適應(yīng)性，營養(yǎng)、年齡、休息、生活條件以及勞動情緒等。大多數(shù)影響因素都會帶來生理疲勞，但是肌體疲勞與主觀疲勞感未必同時發(fā)生，有時肌體尚未進(jìn)入疲勞狀態(tài)，卻出現(xiàn)了心理疲勞。如勞動效果不佳、勞動內(nèi)容單調(diào)、勞動環(huán)境缺乏安全感、勞動技能不熟練等原因會誘發(fā)心理疲勞。

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練習(xí)：勞動者在勞動過程中，因工作因素產(chǎn)生的精神壓力和身體負(fù)擔(dān)，不斷積累可能導(dǎo)致精神疲勞和肌肉疲勞。關(guān)于疲勞的說法，錯誤的是（ ）。

A.肌肉疲勞是指過度緊張的肌肉局部出現(xiàn)酸疼現(xiàn)象

B.肌肉疲勞和精神疲勞可能同時發(fā)生

C.勞動效果不佳是誘發(fā)精神疲勞的因素之一

D.精神疲勞僅與大腦皮層局部區(qū)域活動有關(guān)

【答案】D

【解析】疲勞分為肌肉疲勞（或稱體力疲勞）和精神疲勞（或稱腦力疲勞）兩種。肌肉疲勞是指過度緊張的肌肉局部出現(xiàn)酸痛現(xiàn)象，一般只涉及大腦皮層的局部區(qū)域；而精神疲勞則與中樞神經(jīng)活動有關(guān)，是一種彌散的、不愿意再作任何活動的懶惰感覺，意味著肌體迫切需要得到休息。大多數(shù)影響因素都會帶來生理疲勞，但是肌體疲勞與主觀疲勞感未必同時發(fā)生，有時肌體尚未進(jìn)入疲勞狀態(tài)，卻出現(xiàn)了心理疲勞。如勞動效果不佳、勞動內(nèi)容單調(diào)、勞動環(huán)境缺乏安全感、勞動技能不熟練等原因會誘發(fā)心理疲勞。

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考點：消除疲勞的途徑

消除疲勞的途徑歸納起來有以下幾個方面：

（1）在進(jìn)行顯示器和控制器設(shè)計時應(yīng)充分考慮人的生理、心理因素。

（2）通過改變操作內(nèi)容、播放音樂等手段克服單調(diào)乏味的作業(yè)。

（3）改善工作環(huán)境，科學(xué)地安排環(huán)境色彩、環(huán)境裝飾及作業(yè)場所布局，保證合理的溫濕度、充足的光照等。

（4）避免超負(fù)荷的體力或腦力勞動，合理安排作息時間，注意勞逸結(jié)合等。

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練習(xí)：在人機系統(tǒng)中，人始終處于核心并起主導(dǎo)作用，為避免事故發(fā)生，應(yīng)研究人的生理和心理特性，疲勞是人生理特性的一種表現(xiàn)形式，下列減輕人疲勞的措施中，錯誤的是（ ）。

A.鑄造車間安排白班夜班輪班作業(yè)

B.肉雞分割車間內(nèi)播放音樂

C.機加工車間保持合理的溫濕度和照度

D.服裝加工車間搭配作業(yè)環(huán)境色彩

【答案】A

【解析】消除疲勞的途徑歸納起來有以下幾個方面：

（1）在進(jìn)行顯示器和控制器設(shè)計時應(yīng)充分考慮人的生理、心理因素。

（2）通過改變操作內(nèi)容、播放音樂等手段克服單調(diào)乏味的作業(yè)。

（3）改善工作環(huán)境，科學(xué)地安排環(huán)境色彩、環(huán)境裝飾及作業(yè)場所布局，保證合理的溫濕度、充足的光照等。

（4）避免超負(fù)荷的體力或腦力勞動，合理安排作息時間，注意勞逸結(jié)合等。

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在準(zhǔn)備2024年中級安全工程師考試的過程中，考生們不僅需要深刻掌握各個考點的理論知識，更要通過實踐來熟練運用所學(xué)的知識和技能。為了提高學(xué)習(xí)效果，建議考生考慮加入學(xué)習(xí)小組，與同伴一起討論和交流，加深對復(fù)雜概念的理解，同時培養(yǎng)解決實際問題的技能。

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此外，考生可以利用優(yōu)路教育提供的題庫進(jìn)行自我測驗。反復(fù)練習(xí)可以幫助考生深化對知識點的理解，并提高解題的速度和準(zhǔn)確性。優(yōu)路教育還提供模擬考試和在線答疑服務(wù)。模擬考試有助于考生熟悉考試流程和時間管理，評估備考情況，并識別知識盲點。在線答疑服務(wù)能夠及時回答考生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，確保他們能夠順利解決疑惑，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。預(yù)祝所有考生在中級安全工程師考試中取得佳績！

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