婷婷爱丁香,亚洲片在线观看,91国内揄拍国内精品对白,免费无遮挡又黄又爽网站

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《三色筆記》知識(shí)產(chǎn)權(quán)10:權(quán)利要求書(shū)

2024-10-15 15:28:55

歡迎踏入2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師備考之旅的考生們!在浩瀚的經(jīng)濟(jì)知識(shí)海洋中,知識(shí)產(chǎn)權(quán)如同一顆璀璨的明珠,不僅照亮著創(chuàng)新之路,也引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的浪潮。

為了助您一臂之力,優(yōu)路教育教研團(tuán)隊(duì)編纂了三色筆記——這一專為中級(jí)經(jīng)濟(jì)師知識(shí)產(chǎn)權(quán)科目量身打造的學(xué)習(xí)寶典。

優(yōu)路教育三色筆記藍(lán)、三色顏色對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注, 幫助考生有重點(diǎn)、有層次的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),提高考生學(xué)習(xí)效率!

本筆記的紅色代表重要考點(diǎn)(紅色部分一定要掌握),綠色代表易錯(cuò)易混點(diǎn)(綠色部分是容易失分點(diǎn)),藍(lán)色代表記憶技巧(藍(lán)色部分輔助記憶)

現(xiàn)在,讓我們?cè)?strong style="font-family:Arial;color:#000;font-size:16px;line-height:2.5;background-color:transparent">《三色筆記:知識(shí)產(chǎn)權(quán)》的引領(lǐng)下,開(kāi)啟:考點(diǎn) 10、發(fā)明和實(shí)用新型專利申請(qǐng)的權(quán)利要求書(shū)。一同學(xué)習(xí)、掌握這一知識(shí)點(diǎn)吧!

考點(diǎn) 10、發(fā)明和實(shí)用新型專利申請(qǐng)的權(quán)利要求書(shū)

(一)權(quán)利要求書(shū)

1.權(quán)利要求書(shū)的類型

①產(chǎn)品權(quán)利要求;

②方法權(quán)利要求。

?

2.獨(dú)立權(quán)利要求與從屬權(quán)利要求

R20“權(quán)利要求書(shū)應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立權(quán)利要求,也可以有從屬權(quán)利要求。 獨(dú)立權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)從整體上反映發(fā)明或者實(shí)用新型的技術(shù)方案,記載解決技術(shù)問(wèn)題的必要技術(shù)特征。 從屬權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)用附加的技術(shù)特征,對(duì)引用的權(quán)利要求作進(jìn)一步限定。”

2.1 獨(dú)立權(quán)利要求的撰寫(xiě)(一般寫(xiě)法)

(1)前序部分 (2)特征部分

2.2 從屬權(quán)利要求的撰寫(xiě)(一般寫(xiě)法)

(1)引用部分 (2)限定部分

要點(diǎn)提示:

①?gòu)膶贆?quán)利要求只能引用在前的權(quán)利要求,

②引用兩項(xiàng)以上權(quán)利要求的多項(xiàng)從屬權(quán)利要求,只能以擇一方式引用在前的權(quán)利要求,

③并不得作為另一項(xiàng)多項(xiàng)從屬權(quán)利要求的基礎(chǔ)。

?

3. 權(quán)利要求的基本要求

權(quán)利要求的作用是限定專利保護(hù)范圍,因此,能夠清楚的限定專利保護(hù)范圍是權(quán)利要求的基本要求

?

3.1 導(dǎo)致權(quán)利要求不清楚的四類因素

(1)權(quán)利要求的主題名稱沒(méi)有清楚地表達(dá)要求保護(hù) 的客體類型

常用示例:

①“一種……技術(shù)”

②“一種……產(chǎn)品及其制造方法”

(2) 權(quán)利要求的術(shù)語(yǔ)不清楚

①盡量使用相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域具有通常含義的用語(yǔ)。

②在一些發(fā)展尚不成熟的領(lǐng)域內(nèi),可用術(shù)語(yǔ)有限, 需要自創(chuàng)用語(yǔ)表達(dá)技術(shù)方案的特征。在此情況下,需要在說(shuō)明書(shū)中對(duì)該用語(yǔ)的含義給予清楚的說(shuō)明,由此賦予該術(shù)語(yǔ)明確的含義。

③盡可能避免使用含義不確定的用語(yǔ),如“厚”“薄”“強(qiáng)”“弱”等,除非這種用語(yǔ)在特定技術(shù)領(lǐng)域中具有公認(rèn)的確切含義。

(3) 權(quán)利要求從屬關(guān)系不清楚

(4)權(quán)利要求的范圍指向不清楚

?

4.權(quán)利要求以說(shuō)明書(shū)為依據(jù)

權(quán)利要求書(shū)中的每一項(xiàng)權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案,應(yīng)當(dāng)是所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠從說(shuō)明書(shū)中得出或概況的技術(shù)方案,并且不得超過(guò)說(shuō)明書(shū)公開(kāi)的范圍。

常見(jiàn)問(wèn)題:

①權(quán)利要求限定的技術(shù)方案從說(shuō)明書(shū)中無(wú)法得出。

②權(quán)利要求概括不當(dāng)。

?

4.1 常見(jiàn)的權(quán)利要求概括不當(dāng)問(wèn)題(5 類)

(1) 概括了不能解決發(fā)明或者實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題的方案,即權(quán)利要求得不到說(shuō)明書(shū)的支持。

(2) 概括了無(wú)法預(yù)測(cè)其能夠解決發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題的方案,即權(quán)利要求只能得到說(shuō)明書(shū)的部分支持。

(3) 形式支持

雖然權(quán)利要求的技術(shù)方案在說(shuō)明書(shū)中存在一致性的表述,只是形式上得到了說(shuō)明書(shū)的支持,還要看領(lǐng)域技術(shù)人員能否理解及推出。

(4) 功能性限定

只有功能,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)方法。純功能性的權(quán)利要求必然得不到說(shuō)明書(shū)的支持。

(5)缺少必要技術(shù)特征

獨(dú)權(quán)概括范圍與發(fā)明貢獻(xiàn)不相匹配。

獨(dú)權(quán)得到說(shuō)明書(shū)支持并不意味著從權(quán)也必然會(huì)得到。方法權(quán)利要求得到說(shuō)明書(shū)支持,并不意味著該方法限定的產(chǎn)品權(quán)利要求必然得到支持。

?

記憶要點(diǎn):概括不當(dāng),支持不了

?

以上就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)對(duì)應(yīng)的該考點(diǎn)的內(nèi)容了!電子版三色筆記內(nèi)容可戳>>中級(jí)經(jīng)濟(jì)師三色筆記

各位考生可關(guān)注優(yōu)路教育—中級(jí)經(jīng)濟(jì)師欄目!優(yōu)路教育的小編將不定時(shí)的為各位考生準(zhǔn)備各種中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試相關(guān)資料!

還可掃描下方二維碼獲取更多試題資料:

推薦閱讀:2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《三色筆記》匯總

推薦閱讀:2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師知識(shí)產(chǎn)權(quán)科目《三色筆記》匯總

推薦閱讀:2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師備考各類型核心知識(shí)點(diǎn)大匯總

推薦閱讀:2024年各地區(qū)初-中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名時(shí)間及入口匯總

相關(guān)資訊