在深入探索一級造價(jià)工程師《造價(jià)管理》科目的學(xué)習(xí)之旅中，我們不難發(fā)現(xiàn)，掌握高頻錯(cuò)題及其背后的知識點(diǎn)對于提升考試成績至關(guān)重要。繼上篇對15道經(jīng)典錯(cuò)題的深度剖析之后，本篇將繼續(xù)帶領(lǐng)大家揭開更多易混淆、易出錯(cuò)題目的面紗，旨在幫助考生們定位學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，強(qiáng)化理解與應(yīng)用能力。通過細(xì)致分析每一道錯(cuò)題的成因、涉及的知識點(diǎn)以及正確的解題思路，我們旨在搭建一座通往成功的橋梁，讓每一位考生都能更加自信地面對即將到來的挑戰(zhàn)。

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16.根據(jù)《民法典》合同編，有關(guān)合同訂立的說法正確的是（）。
A.招標(biāo)公告屬于要約
B.合同只包括書面形式和口頭形式兩種
C.建設(shè)工程合同主要包括勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理合同
D.承諾可以撤回，但不可撤銷

答案：D
解析：本題考查的是合同訂立。招標(biāo)公告屬于要約邀請，A 錯(cuò)誤；合同包括書面形式、口頭形式和其他形式，B 錯(cuò)誤；建設(shè)工程合同主要包括勘察、設(shè)計(jì)、施工合同，不包括監(jiān)理合同，C 錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)來源】第二章第四節(jié)民法典合同編及價(jià)格法

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17.下列工程中，屬于分部工程的是（）。

A.土方開挖工程
B.電梯工程
C.鋼結(jié)構(gòu)工程
D.幕墻工程

答案：B
解析：分部工程是單位工程的組成部分，應(yīng)按專業(yè)性質(zhì)、建筑部位確定。一般工業(yè)與民用建筑工程的分部工程包括：地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、裝飾裝修工程、屋面工程、給排水及采暖工程、電氣工程、智能建筑工程、通風(fēng)與空調(diào)工程、電梯工程。A 屬于分項(xiàng)工程；CD 屬于子分部工程。
【考點(diǎn)來源】第三章第一節(jié)工程項(xiàng)目管理概述

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18.對于實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制的項(xiàng)目，下列不屬于董事會的職權(quán)的是（）。
A.上報(bào)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)
B.提出項(xiàng)目后評價(jià)報(bào)告
C.提出項(xiàng)目開工報(bào)告
D.負(fù)責(zé)按時(shí)償還債務(wù)

答案：B
解析：項(xiàng)目法人責(zé)任制。項(xiàng)目董事會的職權(quán)。
①負(fù)責(zé)籌措建設(shè)資金；
②審核、上報(bào)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)和概算文件；
③審核、上報(bào)年度投資計(jì)劃并落實(shí)年度資金；
④提出項(xiàng)目開工報(bào)告；
⑤研究解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的重大問題；
⑥負(fù)責(zé)提出項(xiàng)目竣工驗(yàn)收申請報(bào)告；
⑦審定償還債務(wù)計(jì)劃和生產(chǎn)經(jīng)營方針，并負(fù)責(zé)按時(shí)償還債務(wù)；
⑧聘任或解聘項(xiàng)目總經(jīng)理，并根據(jù)總經(jīng)理的提名，聘任或解聘其他高級管理人員。

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19.聯(lián)合體承包模式與合作體承包模式相比，其特點(diǎn)是（）。
A.建設(shè)單位組織協(xié)調(diào)工作量小
B.有利于發(fā)揮各承包單位的特長和優(yōu)勢
C.業(yè)主風(fēng)險(xiǎn)較小
D.承包單位之間信任度不夠

答案：C
解析：本題考查工程發(fā)承包模式。聯(lián)合體承包模式有以下特點(diǎn)：
（1）建設(shè)單位的合同結(jié)構(gòu)簡單，組織協(xié)調(diào)工作量小，而且有利于工程造價(jià)和建設(shè)工期控制。

（2）可以集中聯(lián)合體各成員單位在資金、技術(shù)和管理等方面的優(yōu)勢，不僅有利于增強(qiáng)競爭能力，也有利于增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。合作體承包模式有如下特點(diǎn)：
（1）建設(shè)單位組織協(xié)調(diào)工作量小，但風(fēng)險(xiǎn)較大。由于承包單位是一個(gè)合作體，各單位之間能相互協(xié)調(diào)，可減少建設(shè)單位組織協(xié)調(diào)工作量。但當(dāng)合作體中某一家單位倒閉破產(chǎn)時(shí)，其他成員單位及合作體機(jī)構(gòu)不承擔(dān)其承包合同的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，這一風(fēng)險(xiǎn)將由建設(shè)單位承擔(dān)。
（2）各承包單位之間既有合作愿望，又不愿意組成聯(lián)合體。參加合作體的各成員單位都不具備與整體任務(wù)相適應(yīng)的力量，都想利用合作體增強(qiáng)總體實(shí)力。

20.關(guān)于 CM 承包模式的說法，不正確的是（）。
A.CM 承包模式的合同采用成本加酬金模式
B.CM 合同總價(jià)是一次確定的
C.CM 承包模式采用快速路徑法施工
D.CM 單位不賺取總包與分包之間的差價(jià)

答案：B
解析：本題考查工程發(fā)承包模式。CM 承包模式是指由建設(shè)單位委托—家 CM 單位承擔(dān)項(xiàng)目管理工作，該 CM 單位以承包單位的身份進(jìn)行施工管理，并在—定程度上影響工程設(shè)計(jì)活動(dòng)，組織快速路徑的生產(chǎn)方式，使工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)有條件的“邊設(shè)計(jì)、邊施工”。
（1）CM 承包模式的特點(diǎn)。
1）采用快速路徑法施工。
2）CM 單位有代理型和非代理型兩種。
3）CM 合同采用成本加酬金方式。
CM 單位不賺取總包與分包之間的差價(jià)，有利于降低工程費(fèi)用。分包價(jià)格對建設(shè)單位公開。CM 合同總價(jià)不是一次確定的，施工任務(wù)要進(jìn)行多次分包，施工合同總價(jià)不是一次確定，而是有一部分完整施工圖紙，就分包一部分，將施工合同總價(jià)化整為零。
【考點(diǎn)來源】第三章第二節(jié)工程項(xiàng)目組織

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21.如下示意圖屬于（）組織機(jī)構(gòu)形式。

（免責(zé)聲明：文章中圖像或者字體使用，僅為保持試題或者內(nèi)容完整性，可讀性，如有不當(dāng)，可聯(lián)系我們刪除。以下圖片均是）

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A.直線式
B.職能式
C.直線職能式
D.矩陣式

答案：C
解析：本題考查工程項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)形式。直線職能式是吸收了直線式和職能式兩種組織機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)而形成的一種組織機(jī)構(gòu)形式。 與職能式組織機(jī)構(gòu)形式相同的是，在各管理層次之間設(shè)置職能部門，但職能部門只作為本層次領(lǐng)導(dǎo)的參謀，在其所轄業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事管理工作，不直接指揮下級，與下一層次的職能部門構(gòu)成業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系。職能部門的指令，必須經(jīng)過同層次領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能下達(dá)。各管理層次之間按直線式原理構(gòu)成直接上下級關(guān)系。
【考點(diǎn)來源】第三章第二節(jié)工程項(xiàng)目組織

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22.用于控制建設(shè)工程質(zhì)量的靜態(tài)分析方法是（）。
A.香蕉圖法和魚刺圖法
B.排列圖法和控制圖法
C.控制圖法和網(wǎng)絡(luò)圖法
D.直方圖法和排列圖法

答案：D
解析：本題考查的是目標(biāo)控制方法?？煽刂乒こ踢M(jìn)度的方法：S 曲線法、香蕉曲線法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)。可控制工程質(zhì)量的方法包括因果分析圖法、排列圖法、控制圖法、直方圖法?？煽刂乒こ淘靸r(jià)的方法包括 S 曲線法，香蕉曲線法。排列圖法和直方圖法是質(zhì)量控制的靜態(tài)分析方法。

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23.下列工程項(xiàng)目計(jì)劃表，用來闡明各單位工程的建筑面積、投資額、新增固定資產(chǎn)、新增生產(chǎn)能力等建筑總規(guī)模及本年計(jì)劃完成情況的是（）。

A.年度計(jì)劃項(xiàng)目表
B.年度竣工投產(chǎn)交付使用計(jì)劃表
C.年度建設(shè)資金平衡表
D.投資計(jì)劃年度分配表

答案：B
解析：本題考查建設(shè)單位的計(jì)劃體系。

24.某工程劃分為 4 個(gè)施工過程，3 個(gè)施工段組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，流水節(jié)拍分別為 4 天、6 天、8 天和 4 天，則流水施工工期為（）天。
A.24
B.26
C.28
D.30

答案：B
解析：本題考查的是等步距異節(jié)奏流水施工。K=2,施工隊(duì)數(shù)=4/2+6/2+8/2+4/2=11隊(duì)。流水施工工期 T=（3+11-1）×2=26

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25.某地基基礎(chǔ)工程由三個(gè)施工段組成，每個(gè)施工段均包括挖基槽、砌基礎(chǔ)和回填土三個(gè)施工過程，每個(gè)施工過程由各自專業(yè)工作隊(duì)施工，流水節(jié)拍如下表。砌基礎(chǔ)和回填土之間的流水步距為（）。
A.4
B.5
C.8
D.19

答案：D
解析：本題考查流水施工的工期計(jì)算。非節(jié)奏流水施工。累加數(shù)列錯(cuò)位相減取大差法計(jì)算流水步距：（1）求各施工過程流水節(jié)拍的累加數(shù)列∶挖基槽∶5，4，6；砌基礎(chǔ)∶7，6，9；回填土∶2，1，3

（2）錯(cuò)位相減求得差數(shù)列∶
（3）在差數(shù)列中取最大值求得流水步距∶
施工過程挖基槽與砌基礎(chǔ)之間的流水步距∶K=max【5，2，2，-22】=5（天）；
施工過程砌基礎(chǔ)和回填土之間的流水步距∶K=max【7，11，19，-6】=19（天）。

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26.某分部工程由 3 個(gè)施工過程組成，分為 4 個(gè)施工段進(jìn)行流水施工，各施工過程的流水節(jié)拍分別是Ⅰ：3，5，3，5。Ⅱ：4，3，2，1。Ⅲ：4，1，3，2 累計(jì)工藝間歇、組織間歇時(shí)間分別為 2 天、1 天，累計(jì)提前插入時(shí)間為 2 天，該項(xiàng)目總工期為（）周。
A.19
B.20
C.22
D.23

答案：C
解析：本題考查的是流水施工的工期計(jì)算。非節(jié)奏流水施工組織方式中工期等于流水步距之和+最后一個(gè)專業(yè)工作隊(duì)的持續(xù)時(shí)間。采用大差法求出流水步距分別為7，4 所以流水施工工期=（4+7）+（4+1+3+2）+2+1-2=22 周。

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27.某工程雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如下圖所示，其中關(guān)鍵線路有（）條。

A.1
B.2
C.3
D.4

答案：B
解析：本題的關(guān)鍵線路為①-③-⑥-⑦與①-②-④-⑦兩條線路。關(guān)健線路的總持續(xù)時(shí)間最長，本題的關(guān)鍵線路總持續(xù)天數(shù)為 15 天。

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28.下列關(guān)于關(guān)鍵線路的說法，正確的是（）。

A.雙代號時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中自始至終無波形線的線路
B.單代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中由關(guān)鍵工作組成的線路
C.雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中由關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)組成的線路是關(guān)鍵線路
D.雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中關(guān)鍵線路上沒有虛工作存在

答案：A
解析：
（1）雙代號網(wǎng)絡(luò)圖中，由關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)組成的線路不一定是關(guān)鍵線路，兩端為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的工作不一定是關(guān)鍵工作。
（2）單代號網(wǎng)絡(luò)圖中，由關(guān)鍵工作連成的線路不一定是關(guān)鍵線路。

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29.某一工程雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如下圖所示（單位：天），下列說法正確的是（）。
A.①④⑥⑦是關(guān)鍵線路
B.總工期為 16 天
C.H 工作的自由時(shí)差為 2
D.A 工作的總時(shí)差為5

答案：A
解析：本題考查的是標(biāo)號法。關(guān)鍵線路是：①④⑥⑦和①③④⑥⑦。計(jì)算工期 17天，H 工作自由時(shí)差是 0，A 工作的總時(shí)差為2。

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30.在計(jì)算遲延付款違約金時(shí)，遲延付款違約金的總額不得超過合同價(jià)格的（）。
A.3%
B.5%
C.10%

D.15%

答案：C

解析：在計(jì)算遲延付款違約金時(shí)，遲付不足一周的按一周計(jì)算，遲延付款違約金的總額不得超過合同價(jià)格的 10%。
章節(jié)來源：第三章第六節(jié)工程項(xiàng)目合同管理

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通過對《造價(jià)管理》科目中一系列高頻易錯(cuò)題的深入剖析。希望這些解析不僅能幫助大家識別并糾正常見的錯(cuò)誤思維，更能激發(fā)大家對于造價(jià)管理知識的濃厚興趣與深入探索。記住，每一次的錯(cuò)題都是成長的契機(jī)，它讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的不足，并指引我們向正確的方向邁進(jìn)。如果你渴望在造價(jià)管理的道路上走得更遠(yuǎn)，想要了解更多有關(guān)這一領(lǐng)域的高頻易錯(cuò)題及深度解析，不妨掃描下方二維碼或訪問優(yōu)路教育官網(wǎng)一級造價(jià)工程師備考。在那里，你將發(fā)現(xiàn)更多寶貴的學(xué)習(xí)資源、專業(yè)的課程指導(dǎo)以及志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。

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