現(xiàn)在考試一天天臨近，部分學(xué)生出現(xiàn)焦慮的情緒，越來(lái)越?jīng)]有方向感，有的考生甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情況，心想著反正時(shí)間不多了，希望也不大，干脆不復(fù)習(xí)了，任其發(fā)展，我想說(shuō)，必須即時(shí)制止這種想法，考前2周，不論基礎(chǔ)好壞，都是最后的黃金備考時(shí)間，大家都知道，但凡是考試，臨時(shí)抱佛腳的功效都不小，更何況是一套客觀題占比80%的試題。所以，大家一定及時(shí)調(diào)節(jié)自己的焦慮情緒，踏實(shí)地把握最后2周，就已經(jīng)成功一半了。

接下來(lái)進(jìn)入正題，來(lái)講講考前沖刺，我們的重點(diǎn)要放在哪里呢？

首先，重中之重，我們必須按照考試時(shí)間（3小時(shí)）做3-5套真題了，嚴(yán)格按照考試時(shí)間完成整套試卷，如條件允許，可選在上午8：30-11:30。做完題之后，對(duì)答案、估分、分析錯(cuò)題、理解閱讀中的長(zhǎng)難句、識(shí)記詞匯題中的生詞、精聽(tīng)整套聽(tīng)力試題，一樣都不能落下。

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在此過(guò)程中，我們應(yīng)將聽(tīng)力與閱讀作為考前的重點(diǎn)突破項(xiàng)，一是因?yàn)榉种递^大，各占30%，二是因?yàn)橄啾绕渌鼘ｍ?xiàng)，這兩個(gè)專項(xiàng)在短時(shí)間內(nèi)，更容易提分。以下是閱讀和聽(tīng)力題做完后，須完成的具體要求：

閱讀

針對(duì)已經(jīng)做完的閱讀題，查生詞、理解長(zhǎng)難句之后，建議大家分析段落功能（比如，交代背景 -> 引出問(wèn)題 -> 分析問(wèn)題-> 解決問(wèn)題），然后再梳理篇章大意，最后必不可少的是分析自己的錯(cuò)題原因，一般情況下，可能是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)、定位錯(cuò)誤、理解不到位等造成。分析清楚后，再針對(duì)這些錯(cuò)題原因做針對(duì)性改善。

聽(tīng)力

做完整套題并核對(duì)答案后，針對(duì)聽(tīng)力的錯(cuò)題再盲聽(tīng)一遍，看是否能聽(tīng)出正確答案的相關(guān)信息，然后開(kāi)始第三遍，對(duì)著原文聽(tīng)，聽(tīng)這遍的時(shí)候，可以跟讀，跟讀的時(shí)候注意音頻中的連讀與爆破。最后，建議大家用1.25或1.5倍速再反復(fù)聽(tīng)1-2遍，在此過(guò)程中，注意集中精力，思路一定要跟上聽(tīng)力內(nèi)容。英語(yǔ)的語(yǔ)速一般是每秒3個(gè)單詞，而我們能接受的速度是每秒1.5或2個(gè)單詞，所以聽(tīng)力的難題在于跟不上語(yǔ)速，所以這里可以用已經(jīng)特別熟悉的音頻材料，進(jìn)行倍速練習(xí)，提升自己的聽(tīng)力速度。

注意：部分除套題中的聽(tīng)力以外，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家必須確保每天30分鐘以上的精聽(tīng)時(shí)間，即做題或聽(tīng)寫，不建議泛聽(tīng)，因?yàn)槿菀追稚?，提升的效果不大?/span>

寫作

最后講講寫作部分，自2020年開(kāi)始，醫(yī)學(xué)統(tǒng)考的寫作部分變成三選一（漢譯英、摘要寫作、話題作文），最近2年都是考的漢譯英，今年很有可能也會(huì)考翻譯，所以大家可以側(cè)重于翻譯的備考，但也不能忽略另外兩個(gè)專項(xiàng)，建議大家一定要在最后2周內(nèi)，動(dòng)筆寫，不能只看。

大家在最后關(guān)頭，一定不要輕言放棄，不到最后一刻，希望尤在！