我的課程
我的訂單
我的消息
聽(tīng)課指南
2025年四川執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家?guī)熧Y好？
執(zhí)業(yè)藥師，作為醫(yī)療健康領(lǐng)域的重要職業(yè)，承擔(dān)著藥品管理、藥學(xué)服務(wù)等關(guān)鍵職責(zé)。隨著我國(guó)醫(yī)療體系的不斷完善和公眾健康意識(shí)的提高，執(zhí)業(yè)藥師的社會(huì)需求日益增長(zhǎng)。因此，通過(guò)2025年四川執(zhí)業(yè)藥師考試，成為眾多四川醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
執(zhí)業(yè)藥師考試是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的考試，它不僅要求考生掌握扎實(shí)的藥學(xué)知識(shí)，還要求具備良好的實(shí)踐能力?？荚噧?nèi)容涵蓋藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，因此，選擇一家?guī)熧Y力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
優(yōu)路教育2025年執(zhí)業(yè)藥師師資介紹
| 介紹 | 主講科目 |
| 王老師 醫(yī)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)講師，沈陽(yáng)藥科大學(xué)副教授，人民衛(wèi)生出版社、中國(guó)醫(yī)藥科技出版社等多部教材主編、副主編； 王老師中藥學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)，從多年中藥學(xué)的授課經(jīng)驗(yàn)和教材編撰的工作中，他能牢牢把控授課的方向感，確保自己授課內(nèi)容對(duì)考試幫助性強(qiáng)，不少零基礎(chǔ)學(xué)員都是跟著王老師學(xué)習(xí)，達(dá)到扎實(shí)的考點(diǎn)記憶； 王老師授課氛圍輕松，學(xué)員學(xué)習(xí)后，能快速記憶中藥材核心考點(diǎn)，并了解如何辨別。 |
《中藥一》 |
| 劉老師 醫(yī)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)講師，醫(yī)學(xué)碩士，畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)。著有人衛(wèi)社《Common Cold》（英文）、《實(shí)用中醫(yī)中藥入門(mén)》等書(shū)。 劉老師作為執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)講師，課堂親和度高，授課專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，對(duì)考培訓(xùn)成果好，學(xué)員認(rèn)可度相當(dāng)高； 劉老師擅長(zhǎng)將書(shū)本上的晦澀知識(shí)與生活病理進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)員們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)后收獲頗豐，不僅輕松學(xué)到了對(duì)考方向性很強(qiáng)的知識(shí)，還能增強(qiáng)自己醫(yī)藥相關(guān)的崗位實(shí)用知識(shí)； |
《中藥二》 |
| 王老師 醫(yī)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)講師，畢業(yè)于遼寧中醫(yī)藥大學(xué)。 王寧老師擅長(zhǎng)從多年的對(duì)考培訓(xùn)與真題中歸納分析考點(diǎn)，一切以學(xué)員能通過(guò)考試為目的，多年藥師對(duì)考培訓(xùn)讓她對(duì)中藥綜科目的重難點(diǎn)了如指掌，她也通過(guò)自己獨(dú)創(chuàng)的一套考點(diǎn)理解方法，讓學(xué)員更快消除重難點(diǎn)，形成穩(wěn)固記憶，并且也能做對(duì)題； |
《中藥綜》 |
| 熊老師 執(zhí)業(yè)藥師五大女神強(qiáng)師之一，首都醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)碩士，副高職稱(chēng)，從事藥物及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究多年，對(duì)藥師考試培訓(xùn)具有扎實(shí)深入的資歷； 熊老師在多年的培訓(xùn)指導(dǎo)與藥學(xué)知識(shí)研究的過(guò)程中，總結(jié)出一套效果很好的藥學(xué)考點(diǎn)記憶方法，能幫助零基礎(chǔ)學(xué)員快速扎實(shí)的記憶考點(diǎn)，達(dá)成深度記憶； 熊老師具有親和力，娓娓道來(lái)的考點(diǎn)講解讓學(xué)員更容易接受和認(rèn)識(shí)，并能幫助更快攻克藥學(xué)的記憶性知識(shí)。 |
《西藥一》 |
| 賈老師 中藥學(xué)碩士，優(yōu)路教研經(jīng)理，十余年醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，持有執(zhí)業(yè)中藥師、主管藥師等證書(shū)； 主講中藥師相關(guān)科目，有豐富的醫(yī)藥考試培訓(xùn)幫扶經(jīng)驗(yàn)； 賈老師擅長(zhǎng)剖析考點(diǎn)，課程對(duì)考針對(duì)性強(qiáng)，課程穿插分享備考干貨知識(shí)，便于學(xué)員加速理解； 授課風(fēng)格直觀、形象、易懂；很多同學(xué)反映沒(méi)基礎(chǔ)也能聽(tīng)懂記住考點(diǎn)，對(duì)通過(guò)考試有顯著幫助作用； 賈老師對(duì)考試考點(diǎn)有敏銳的洞察力，每年主導(dǎo)黃金AB卷等強(qiáng)預(yù)測(cè)性產(chǎn)品的制作，日常學(xué)習(xí)也能大幅增強(qiáng)對(duì)考能力。 |
《中藥一》 《中藥二》 |
| 王老師 執(zhí)業(yè)藥師，優(yōu)路教育核心講師，主講中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)二與中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能； 王老師授課風(fēng)格活潑，擅長(zhǎng)將枯燥的紙面知識(shí)與生活、臨床場(chǎng)景做聯(lián)系，讓學(xué)員對(duì)醫(yī)藥認(rèn)識(shí)及運(yùn)用產(chǎn)生明確概念； 執(zhí)業(yè)藥師授課兩百余場(chǎng)，授課經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)豐富，對(duì)考試分析清晰透徹，授課思路清晰，注重學(xué)以致用，學(xué)員好評(píng)率高！ |
《中藥二》 |
| 張老師 優(yōu)路教育核心講師，主講中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能； 張老師授課風(fēng)格生動(dòng)詼諧，富有激情，根據(jù)考試動(dòng)向圈畫(huà)重難點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；多年教學(xué)經(jīng)歷讓老師積累了諸多實(shí)用記憶技巧,讓學(xué)員形成扎實(shí)持久的備考記憶； 張老師對(duì)學(xué)員問(wèn)題耐心指導(dǎo)，循循善誘，讓學(xué)員如沐春風(fēng)，無(wú)論是集訓(xùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)還是線(xiàn)上答疑，張老師準(zhǔn)確的回答都能讓學(xué)員收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 |
《中藥綜》 |
| 焦老師 藥學(xué)碩士，優(yōu)路藥師教研主管，2500+授課時(shí)長(zhǎng)（課時(shí)），持有執(zhí)業(yè)藥師等證書(shū)； 主講藥學(xué)綜合知識(shí)與技能及藥事管理與法規(guī)科目，多年執(zhí)業(yè)藥師面授輔導(dǎo)及網(wǎng)課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)； 焦老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)，課程中時(shí)常分享獨(dú)特的考點(diǎn)記憶方法，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)了解，能更快更穩(wěn)定的記憶考點(diǎn)； 焦老師授課風(fēng)格幽默通俗，便于學(xué)員理解記憶，讓學(xué)員能輕松學(xué)得進(jìn)去；同時(shí)焦老師也負(fù)責(zé)多個(gè)優(yōu)路口碑模塊的授課，因敬業(yè)態(tài)度和對(duì)學(xué)員的關(guān)注，備受學(xué)員好評(píng)！ |
《法規(guī)》 《西藥綜》 |
| 丁老師 優(yōu)路教育核心講師，主講藥事管理與法規(guī)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一； 丁老師聚焦執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)多年，深入研究執(zhí)業(yè)藥師考試命題規(guī)律，分層式授課，更聚焦重難考點(diǎn)，以學(xué)員具備考試通過(guò)能力為首要目標(biāo)； 丁老師多次參與藥師線(xiàn)下面授，學(xué)員學(xué)習(xí)反饋十分理想，對(duì)丁老師有很高的評(píng)價(jià)！ |
《法規(guī)》 《中藥一》 |
| 蘇老師 藥學(xué)碩士，持藥師雙證+主管藥師證，多年深耕于醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)的落地培訓(xùn)與課程研發(fā)工作。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考點(diǎn)細(xì)節(jié)了如指掌。授課風(fēng)格深入淺出，擅長(zhǎng)通過(guò)口訣化、故事化等方式幫助學(xué)員提效記憶，通過(guò)多種課程細(xì)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。蘇老師的授課內(nèi)容具有較強(qiáng)的針對(duì)性，分層逐級(jí)講透考點(diǎn)知識(shí)，根據(jù)考點(diǎn)重要程度和難度精細(xì)劃分學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，幫助學(xué)員備考。 |
《西藥一》 《西藥綜》 |
| 張老師 持執(zhí)業(yè)藥師、主管藥師證。授課時(shí)長(zhǎng)2000h+，優(yōu)路學(xué)員好感高達(dá)98.91%，張老師在授課過(guò)程中獨(dú)具匠心，善于將理論性考點(diǎn)與實(shí)際臨床應(yīng)用相結(jié)合，幫助學(xué)員更好地理解知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，并加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的記憶，提高從業(yè)認(rèn)知水平。授課風(fēng)格活潑幽默，擅長(zhǎng)將冗長(zhǎng)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剝離與拆分，讓學(xué)員專(zhuān)注于學(xué)習(xí)考點(diǎn)的核心內(nèi)容，從而減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。張老師對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試有著較高的敏感性，能夠清晰查證復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握命題思路，為學(xué)員在考試中取得優(yōu)異成績(jī)提供有力保障。 |
《西藥二》 《西藥綜》 |
| 樊老師 中藥學(xué)碩士，優(yōu)路教育核心講師，雙證執(zhí)業(yè)藥師；主講藥師管理與法規(guī)科目； 樊老師對(duì)考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課時(shí)長(zhǎng)和學(xué)員好評(píng)都名列前茅，授課重點(diǎn)為：“讓學(xué)員記住考點(diǎn)，還能做對(duì)題”；每年都有學(xué)員為感謝指導(dǎo)，贈(zèng)送感謝錦旗； 樊老師授課簡(jiǎn)潔明快，即使面對(duì)枯燥的法規(guī)知識(shí)也能通過(guò)拆解、聯(lián)動(dòng)等方式幫助學(xué)員快速達(dá)成記憶效果； 樊老師沉浸參與多場(chǎng)大型集訓(xùn)面授現(xiàn)場(chǎng)，充分了解學(xué)員的難點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，課下學(xué)員有問(wèn)題，樊老師也耐心解答問(wèn)題，幫助學(xué)員放下心理壓力，專(zhuān)注備考！ |
《法規(guī)》 |
| 閆老師 醫(yī)學(xué)碩士，執(zhí)業(yè)中藥師，主講中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能； 閆老師具有深厚的醫(yī)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底，授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，注重實(shí)效，自研“學(xué)-練-思考-記憶”的備考指導(dǎo)路徑，從真題考察的方向引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行主動(dòng)思考； 閆老師整理了多年的學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題，充分知曉學(xué)員學(xué)習(xí)的易錯(cuò)方向，并進(jìn)行有效干預(yù)，學(xué)員反饋，跟著閆老師學(xué)習(xí)，練習(xí)錯(cuò)誤率下降了很多，應(yīng)對(duì)考試更有信心！ |
《中藥綜》 |
| 周老師 優(yōu)路教育核心講師，持有執(zhí)業(yè)藥師證書(shū)，主講藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一； 周老師深刻理解學(xué)科難點(diǎn)，細(xì)致入微的講解重難點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合獨(dú)特的記憶方法和口訣，幫助學(xué)員進(jìn)行快速記憶； 周老師授課風(fēng)格暢輕實(shí)用，致力于減輕學(xué)員的學(xué)習(xí)痛苦，學(xué)員對(duì)她"以淺顯的方式闡釋晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)"能力給予高度評(píng)價(jià)。 |
《西藥一》 |
| 何老師 優(yōu)路教研院核心講師，云南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)士。 何老師深入研究對(duì)歷年真題、考試形式及解題技巧，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)讓學(xué)員們能快速的掌握對(duì)考知識(shí)； 何老師授課清晰易懂，運(yùn)用口訣化記憶、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)對(duì)比、表格等多種方法強(qiáng)化學(xué)員記憶；并且能聯(lián)動(dòng)考點(diǎn)和考題，增強(qiáng)學(xué)員答題技巧； |
《中藥一》 |
| 葉老師 有多年執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次深入集訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，參與對(duì)學(xué)員的考前輔導(dǎo)與解惑； 葉老師授課邏輯清晰，擅長(zhǎng)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化與解析，便于學(xué)員理解；多年參與考前產(chǎn)品研發(fā)，讓她對(duì)考試預(yù)測(cè)考點(diǎn)的范圍有把控； 葉老師善于將傳授學(xué)習(xí)方法與記憶技巧相結(jié)合，幫助學(xué)員沖刺奪分。 |
《西藥二》 |
?
執(zhí)業(yè)藥師考試常見(jiàn)問(wèn)題解答如下：
執(zhí)業(yè)藥師資格考試報(bào)名條件
凡中華人民共和國(guó)公民和獲準(zhǔn)在我國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外籍人員，具備以下條件之一者，均可申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試：
1 取得藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿(mǎn)4年。
2 取得藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿(mǎn)2年。
3 取得藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二學(xué)士學(xué)位、研究生班畢業(yè)或碩士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿(mǎn)1年。
4 取得藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。
5 取得藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位的人員，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作的年限相應(yīng)增加1年。
免試部分考試科目的報(bào)考條件
符合《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定》報(bào)考條件，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得藥學(xué)或醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)并在藥學(xué)崗位工作的，可免試藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)，只參加藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能兩個(gè)科目的考試。取得中藥學(xué)或中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)并在中藥學(xué)崗位工作的，可免試中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)，只參加藥事管理與法規(guī)、中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能兩個(gè)科目的考試。
選擇優(yōu)路教育，就是選擇了一條通往執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)的捷徑。我們期待與各位四川的執(zhí)業(yè)藥師考生攜手，共同開(kāi)啟執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)的新篇章！
相關(guān)推薦：
2025年執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2025年新疆兵團(tuán)執(zhí)業(yè)藥師考試線(xiàn)上培訓(xùn)
APP
小程序
公眾號(hào)
服務(wù)號(hào)
