“教育管理”通過建立健全教育管理制度，向單位人員教授消防安全理論知識、消防設(shè)施操作技巧，以達(dá)到維護(hù)消防安全的目的。本文將用幾個試題來詮釋相關(guān)知識點具體內(nèi)容。

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63.（多選）消防安全重點部位職工的消防教育包括哪些形式？（ ）

A. 新工人入廠必訓(xùn)教育

B. 廠報、黑板報、播放錄像的常規(guī)教育

C. 訂閱消防資料的自學(xué)

D. 消防運(yùn)動會的實戰(zhàn)演練教育

E. 重點工種人員消防培訓(xùn)班

答案：ABCDE

解析：消防安全重點部位職工的消防教育包括新工人入廠、重點工種上崗前的必訓(xùn)教育；廠報、黑板報、播放錄像的常規(guī)教育；訂閱消防資料的自學(xué)；舉辦志愿消防員、重點工種人員消防培訓(xùn)班，進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會教育；舉辦消防運(yùn)動會，進(jìn)行實戰(zhàn)演練教育等形式。

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64.（多選）通過消防教育，消防安全重點部位職工應(yīng)達(dá)到哪些要求？（ ）

A. 懂得本崗位的火災(zāi)危害

B. 懂得火災(zāi)撲救方法

C. 懂得預(yù)防火災(zāi)的措施

D. 會報警

E. 會操作消防設(shè)施

答案：ABCD

解析：通過消防教育，消防安全重點部位職工應(yīng)達(dá)到“三懂四會”的要求，即懂得本崗位的火災(zāi)危害、懂得火災(zāi)撲救方法、懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，并會報警、會使用滅火器材、會撲救初期火災(zāi)、會組織人員疏散逃生。選項E雖然重要，但不是“三懂四會”內(nèi)容中的要求。

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65.（多選）以下哪些是“三懂”的內(nèi)容？（ ）

A. 懂得本崗位的火災(zāi)危害

B. 懂得火災(zāi)撲救方法

C. 懂得預(yù)防火災(zāi)的措施

D. 懂得消防設(shè)施的操作

E. 懂得火災(zāi)現(xiàn)場逃生方法

答案：ABC

解析：“三懂”指的是懂得本崗位的火災(zāi)危害、懂得火災(zāi)撲救方法、懂得預(yù)防火災(zāi)的措施。選項D和E雖然也是重要的消防知識，但不包含在“三懂”范圍內(nèi)。

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66.（多選）“四會”包括哪些技能？（ ）

A. 會報警

B. 會使用滅火器材

C. 會撲救初期火災(zāi)

D. 會組織人員疏散逃生

E. 會維修消防設(shè)施

答案：ABCD

解析：“四會”包括會報警、會使用滅火器材、會撲救初期火災(zāi)、會組織人員疏散逃生。這些技能是消防安全重點部位職工應(yīng)掌握的基本能力，以應(yīng)對可能發(fā)生的火災(zāi)情況。選項E不是“四會”內(nèi)容。

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考點：教育管理（實施途徑）

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1.教育管理的實施途徑

（1）制度保障：

明確將消防安全重點部位職工納入消防安全重點工種人員，確保他們接受專門的消防教育和培訓(xùn)。

制定和完善消防安全教育培訓(xùn)制度，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時間和考核標(biāo)準(zhǔn)等。

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（2）多樣化教育形式：

新工人入廠和重點工種上崗前教育：對新入職員工和重點工種人員進(jìn)行必訓(xùn)教育，使其掌握基本的消防安全知識和技能。

常規(guī)教育：利用廠報、黑板報、播放錄像、訂閱資料等形式進(jìn)行日常消防安全宣傳教育。

專業(yè)培訓(xùn)：舉辦志愿消防員、重點工種人員消防培訓(xùn)班，進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會教育，提高專業(yè)人員的消防安全管理水平。

實戰(zhàn)演練：通過消防運(yùn)動會、實戰(zhàn)演練等形式，加深員工的消防知識和實際操作能力。

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（3）“三懂四會”目標(biāo)：

通過系統(tǒng)化的教育，使消防安全重點部位職工達(dá)到“三懂四會”的目標(biāo)，即懂消防知識、懂消防法規(guī)、懂滅火技術(shù)；會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生。

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綜上所述，《2024年消防安全管理員精選題解析集錦（二十五）》從“消防教育管理”實施途徑方面入手，用例題來考察考生對相關(guān)知識點的掌握情況，大家都掌握的怎么樣？