隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工已成為城市建設(shè)和發(fā)展的重要力量。然而，農(nóng)民工在城市生活中面臨眾多挑戰(zhàn)，包括工作不穩(wěn)定、收入低、基本權(quán)益難以保障等。對(duì)于準(zhǔn)備2025年社會(huì)工作師考試的考生來(lái)說(shuō)，了解農(nóng)民工的生存狀況及其社會(huì)工作服務(wù)的介入內(nèi)容，是考試中必不可少的知識(shí)點(diǎn)。本文將詳細(xì)介紹農(nóng)民工及其子女在社會(huì)工作服務(wù)中的具體介入方法，幫助考生更好地掌握這一考點(diǎn)。

(一)農(nóng)民工的生存狀況

(1)農(nóng)民工工作流動(dòng)性強(qiáng)，不穩(wěn)定;

(2)農(nóng)民工職業(yè)地位低，收入少;

(3)農(nóng)民工的基本權(quán)益很難得到保障。

(二)農(nóng)民工社會(huì)工作服務(wù)介入內(nèi)容

(1)協(xié)助農(nóng)民工融入城市生活：

①提供職業(yè)信息，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民工的就業(yè)渠道;

②幫助農(nóng)民工建立支持網(wǎng)絡(luò);

③協(xié)助改善生活環(huán)境;

④豐富業(yè)余生活

(2)促進(jìn)政策制度的完善及有效實(shí)施：

①鏈接相關(guān)資源，搭建溝通橋梁;

②提升農(nóng)民工自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(三)農(nóng)民工子女的社會(huì)工作服務(wù)介入內(nèi)容

(1)農(nóng)民工子女的問(wèn)題與需求

①生活問(wèn)題：農(nóng)民工子女需要有一個(gè)適合其居住、學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。

②學(xué)習(xí)問(wèn)題：有時(shí)候農(nóng)民工子女會(huì)面臨輟學(xué)或無(wú)書(shū)可讀的局面。

③家庭問(wèn)題：農(nóng)民工無(wú)暇顧及子女的學(xué)業(yè)，很少溝通交流，有時(shí)采用粗暴放任的教育方式，家庭的互動(dòng)方式需要改善。

④社會(huì)交往問(wèn)題：農(nóng)民工子女接觸到的人基本局限于父母和同學(xué)，很難真正融入所居住的社區(qū)與城市中。

(2)農(nóng)民工子女的社會(huì)工作服務(wù)介入

①介入目的：解決生活與學(xué)習(xí)問(wèn)題，改善其家庭互動(dòng)方式，增強(qiáng)改變能力與自信心，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，在政策層面倡導(dǎo)有利舉措。

②介入目標(biāo)：

①生活方面，尋找可替代的生活環(huán)境，有一個(gè)滿意的生活場(chǎng)所。

②學(xué)習(xí)方面，尋找適合匹配的接收學(xué)校和班級(jí)，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

③家庭方面，建立新型健康的家庭互動(dòng)方式，增強(qiáng)父母與子女之間的交流溝通次數(shù)，并教會(huì)雙方溝通的技巧與傾聽(tīng)的重要性。

④社會(huì)方面，吸引越來(lái)越多的社會(huì)成員的關(guān)注與接納。

通過(guò)本文的介紹，希望考生能夠深入理解農(nóng)民工及其子女在城市生活中面臨的各種問(wèn)題，并掌握有效的社會(huì)工作服務(wù)介入方法。社會(huì)工作者在其中扮演著重要角色，通過(guò)具體的服務(wù)和政策倡導(dǎo)，幫助農(nóng)民工及其家庭更好地融入城市生活。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。優(yōu)路教育誠(chéng)邀各位考生加入社工考試資訊群，共享學(xué)習(xí)資源，互相交流，為順利通過(guò)2025年社會(huì)工作師考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。祝各位考生取得優(yōu)異成績(jī)，成為合格的社會(huì)工作者，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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