在助理社會工作師考試中，小組工作的成熟階段是一個重要考點。本文將詳細解析這一階段的關鍵內(nèi)容，包括小組及組員的一般特點、社會工作者的任務，以及社會工作者的角色與責任。

一、小組及組員的一般特點

在小組工作的成熟階段，小組及組員通常表現(xiàn)出以下特點：

1.小組的凝聚力大大增強
組員對小組有較高的歸屬感，經(jīng)常用“我們”代替“我”，小組對組員有很強的吸引力，小組凝聚力強。這種凝聚力可以增強組員之間的合作與支持，促進小組目標的實現(xiàn)。

2.組員關系的親密程度更高
組員之間的信任感更強，互助關系網(wǎng)絡的形成，出現(xiàn)次小組。這些次小組在一定程度上能夠提供更加細致和個性化的支持，進一步提升組員的依賴感和參與感。

3.組員對小組充滿了信心與希望
組員對自己小組的信心進一步增強，他們意識到必須為自己的改變負責，也會表現(xiàn)出更多的開放性言行。這種信心和責任感是小組成長的重要標志，有助于組員在小組工作中實現(xiàn)更多的個人突破。

4.小組的關系趨于穩(wěn)定
小組關系結構已經(jīng)成型，決策機制基本確立，不再有權力和控制之爭。穩(wěn)定的關系和明確的決策機制為小組的順利運行奠定了基礎，組員可以更加專注于問題的解決和目標的實現(xiàn)。

二、社會工作者的任務

在成熟階段，社會工作者的主要任務是協(xié)助組員解決實際問題，具體包括以下幾個方面：

1.維持小組的良性互動
協(xié)助維持良好的互動模式，確保組員之間的行為與互動更加有效。社會工作者需要觀察小組的動態(tài)，及時干預，促進建設性的討論和合作。

2.協(xié)助組員從小組中獲得新的認識
協(xié)助和鼓勵組員進一步自我表露和自我探索，幫助他們更深地認識自己、反省自己，并對周圍環(huán)境有更新的認知。通過討論和分享，組員可以獲得新的視角和洞見，提升自我認知能力。

3.協(xié)助組員把認知轉變?yōu)樾袆?br style="font-family:Arial;color:#000;font-size:16px;line-height:2.5;background-color:transparent">鼓勵組員將新的認知轉化為具體的行動，支持他們不斷嘗試新的行為模式。社會工作者要提供適當?shù)闹笇Ш椭С?，幫助組員逐步實現(xiàn)他們的目標，為自己的改變負責。

4.協(xié)助組員解決有關問題
在小組討論和磋商中澄清相關問題，幫助組員建立合理的目標，共同尋找解決問題的措施并加以實施。社會工作者需要發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技巧，引導組員通過分析和總結找到有效的解決方案。

三、社會工作者的角色與責任

在小組的成熟階段，社會工作者逐漸轉移到小組邊緣位置，組員的自我管理和自我決策能力增強，社會工作者更多扮演同行者和旁觀者的角色。具體來說，社會工作者的角色與責任包括：

1.信息、資源的提供者和鏈接者
社會工作者需要為組員提供必需的信息和資源，并充當連接者，將組員與外部資源和支持系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2.小組及組員能力的促進者
通過引導和支持，促進小組及組員能力的提高，幫助他們更好地發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自身目標。

3.小組的引導和支持者
在小組活動中，社會工作者要繼續(xù)提供適度的引導和支持，確保小組目標的實現(xiàn)和組員的持續(xù)發(fā)展。

小組工作的成熟階段是社會工作中的一個關鍵環(huán)節(jié)。通過理解這一階段的特點和社會工作者的任務、角色與責任，能夠幫助助理社會工作師更好地開展工作，提升小組工作的效能和組員的滿意度。這不僅有助于服務對象的個人發(fā)展，也為社會的和諧與進步做出貢獻。

希望本文的解析能為廣大助理社會工作師考生提供有價值的參考，助力大家在2025年考試中取得優(yōu)異成績。祝大家考試順利！

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