在2025年助理社會工作師綜合能力考點(diǎn)中，發(fā)展模式是一個(gè)重要的核心內(nèi)容。該模式旨在解決和預(yù)防服務(wù)對象社會功能的衰減問題，致力于恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對象的社會功能，特別是針對各種困難人群、面對危機(jī)的人群以及尋求更大自我發(fā)展的人群。

一、內(nèi)容

發(fā)展模式的主要目標(biāo)是通過一系列的方法和措施，幫助服務(wù)對象恢復(fù)和增強(qiáng)其社會功能。這不僅包括解決當(dāng)前的問題，更在于預(yù)防未來可能出現(xiàn)的問題，確保服務(wù)對象在社會中的健康發(fā)展。面對危機(jī)的人群、處于困境中的個(gè)體以及尋求更大自我發(fā)展的群體，社會工作師需要通過系統(tǒng)的干預(yù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會功能的提升。

二、理論基礎(chǔ)

發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，注重提升服務(wù)對象的社會功能。這一理論的焦點(diǎn)在于小組組員的社會功能，重視組員個(gè)人潛力的發(fā)掘與發(fā)揮。在這一視角下，社會工作師不僅僅是幫助服務(wù)對象解決當(dāng)前的問題，更是通過各種手段和方法，激發(fā)和引導(dǎo)服務(wù)對象自身的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)更全面的發(fā)展。

三、實(shí)施原則

在發(fā)展模式的實(shí)施過程中，有兩大重要原則：

1.積極參與原則

積極參與原則強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)組員在活動中主動表達(dá)自己的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這一原則要求社會工作師在小組活動中營造一個(gè)開放、包容的氛圍，使組員能夠暢所欲言，互相學(xué)習(xí)和支持。

2.“使能者”原則

“使能者”原則要求社會工作師幫助組員通過各種活動實(shí)現(xiàn)相互關(guān)心、相互幫助和分享，發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發(fā)展的能力。通過這一原則，社會工作師不僅僅是服務(wù)的提供者，更是組員能力的促進(jìn)者和支持者。

發(fā)展模式在助理社會工作師的綜合能力考點(diǎn)中占有重要地位，其主要目標(biāo)在于解決和預(yù)防服務(wù)對象社會功能的衰減，重視個(gè)體和群體的潛能發(fā)掘與發(fā)展。通過積極參與原則和“使能者”原則的實(shí)施，社會工作師能夠有效提升服務(wù)對象的自我發(fā)展能力和社會功能。具體的應(yīng)用和操作需要社會工作師根據(jù)服務(wù)對象的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的服務(wù)效果和社會效益。隨著實(shí)踐的深入，發(fā)展模式將在社會工作中發(fā)揮越來越重要的作用，為服務(wù)對象的全面發(fā)展提供有力支持。

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