小組工作是社會工作的核心方法之一，通過組織和引導小組成員開展活動，幫助其解決問題、提升能力和促進社會適應。在社會工作師綜合能力考試中，掌握小組工作的類型及其特點至關重要。以下是關于小組工作類型的詳細解讀。

小組工作可以根據(jù)其目標和功能劃分為不同類型，主要包括教育小組、成長小組、支持小組和治療小組。

（1）教育小組

定義：教育小組旨在通過幫助小組成員學習新知識、新方法，或補充相關知識的不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式。

特點：
目標明確：專注于特定知識或技能的學習。
結構化：通常有固定的課程或活動計劃。
互動性強：通過討論和互動促進成員之間的學習。

應用場景：如家長教育小組、健康教育小組、職業(yè)培訓小組等。

（2）成長小組

定義：成長小組通過幫助成員了解、認識和探索自己，從而很大限度地運用其內在及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能。

特點：
自我探索：鼓勵成員對自己進行深入的反思。
發(fā)展導向：關注成員的個人成長和發(fā)展。
資源利用：幫助成員發(fā)現(xiàn)和運用自身及環(huán)境中的資源。

應用場景：如自我成長小組、青少年成長小組、職場成長小組等。

（3）支持小組

定義：支持小組通過組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。

特點：
情感支持：提供安全的環(huán)境，成員相互支持和鼓勵。
經(jīng)驗分享：成員分享個人經(jīng)歷和應對策略。
問題解決：集體智慧和力量幫助成員解決問題。

應用場景：如癌癥患者支持小組、抑郁癥支持小組、戒毒支持小組等。

（4）治療小組

定義：治療小組對組員的心理和行為問題進行治療，重塑人格，開發(fā)潛能，促使其成為健康、健全的社會人。

特點：
專業(yè)引導：通常由具有專業(yè)背景的社會工作者或心理治療師引導。
治療目標：針對特定心理問題或行為障礙進行治療。
綜合干預：結合個體治療技術，如認知行為療法、心理動力學療法等。

應用場景：如情緒管理治療小組、焦慮障礙治療小組、創(chuàng)傷后應激障礙治療小組等。

小組工作在社會工作中具有廣泛應用，通過不同類型的小組，社會工作者能夠有效地滿足服務對象的多樣性需求。教育小組、成長小組、支持小組和治療小組各有其特點和適用范圍，理解和熟練掌握這些類型及其應用場景，能夠幫助社會工作師在實際工作中靈活運用，為服務對象提供更有效的支持和幫助。

希望通過本文的詳細解讀，各位考生能夠對小組工作的類型有更全面的了解，為2025年社會工作師綜合能力考試做好充分準備，順利取得好成績。

相關推薦：2025社會工作師《綜合能力》夯基100點，助力你有效備考！