一、采用“分層設(shè)計”思想的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

核心層：追求的是最高的有效帶寬，優(yōu)化遠(yuǎn)程站點(diǎn)之間的廣域傳輸，不做網(wǎng)絡(luò)控管或包篩選工作，核心層所在的網(wǎng)絡(luò)部分稱為主干網(wǎng)；

匯聚層：主要做包過濾、控管流量，大型服務(wù)器設(shè)置于此層上；

接入層：直接對用戶提供服務(wù)，應(yīng)用服務(wù)器存在于此層上。

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二、傳輸介質(zhì)（雙絞線、同軸電纜、光纖）特性

傳輸特性——傳輸速率，連通性——點(diǎn)到點(diǎn)或多點(diǎn)連接，傳輸距離，抗干擾性，價格。

雙絞線：三類線、四類線、五類線、超五類線、六類線、七類線

光纖：單模光纖性能優(yōu)于多模光纖。

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三、LAN物理標(biāo)準(zhǔn)與傳輸介質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系

100BASE-TX（5類線，100米）、100BASE-T4（3類或5類）、100BASE-FX（光纖，單模40KM,多模2KM）；

1000BASE-T（5類線）、1000BASE-SX（多模光纖）、1000BASE-LX（多?；騿文９饫w）

10GBASE-SR（多模光纖）、10GBASE-LR（單模光纖）、10GBASE-ER（單模光纖）、10GBASE-CX4、10GBASE-T（6類）

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例1. 某學(xué)校擬組建一個小型校園網(wǎng)，具體設(shè)計如下：

（1）設(shè)計要求：

1. 終端用戶包括：48個校園網(wǎng)普通用戶；一個24個多媒體用戶的電子閱覽室；一個有48個用戶的多媒體教室（性能要求高于電子閱覽室）。

2. 服務(wù)器提供Web、DNS、E－mail服務(wù)。

3．支持遠(yuǎn)程教學(xué)，可以接入互聯(lián)網(wǎng)，具有廣域網(wǎng)訪問的安全機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)管理功能。

4. 各樓之間的距離為500米。