在當(dāng)下的考研競爭環(huán)境中，有這樣一類考生：即在大學(xué)期間沒有科研經(jīng)驗(yàn)、沒有論文發(fā)表和沒有專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，因此，這些考生在復(fù)試時(shí)面臨著不小的挑戰(zhàn)。眾所周知，研究生復(fù)試是決定能否進(jìn)入理想院校的關(guān)鍵一環(huán)，而這部分考生在復(fù)試中往往處于不利地位。為了幫助這些考生更好地準(zhǔn)備復(fù)試，突破條件限制，以下是優(yōu)路教育針對(duì)這些考生總結(jié)的一些復(fù)試淘汰率比較高的問題及其回答模板。

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第一個(gè)問題是老師在看過你的個(gè)人簡歷后，可能會(huì)問：你的本科成績?yōu)槭裁催@么差?

考生可以這樣回答：因?yàn)槲掖髮W(xué)期間都處于比較迷茫的狀態(tài)，不僅對(duì)自己的理解不夠深刻，而且目標(biāo)也不夠明確，沒有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績一般。直到大三以后我才認(rèn)識(shí)到自己想要的未來是什么樣子的，才知道自己的專業(yè)是多么的有魅力，決定考研并且付出努力也是我學(xué)生時(shí)代的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不想自己的青春留有遺憾，事實(shí)也證明只要努力一切都不晚，一切都有可能。

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第二個(gè)問題一般是老師必問的問題，也是上述所說的考生害怕被問到的問題：你大學(xué)期間獲過什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)或者本科期間有什么科研成果?

針對(duì)這個(gè)問題考生們可以參考這個(gè)回答：對(duì)于這個(gè)問題我表示很慚愧，說實(shí)話大學(xué)期問的我非常普通，甚至沒有拿過什么獎(jiǎng)項(xiàng)，這也是我大學(xué)期間最大的遺憾，同時(shí)也說明我還不夠優(yōu)秀，我還需要更加努力，希望在研究生階段能夠提高這些方面的能力，爭取早日在各大比賽和科研工作中有所收獲。

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如果老師通過第二個(gè)問題了解到考生在大學(xué)本科沒有獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)或科研成果，那么老師可能會(huì)接著追問這兩個(gè)問題。

首先是：你為什么沒有參與過科研項(xiàng)目或發(fā)表學(xué)術(shù)文章?

考生可以這樣說：在本科階段，我更注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和積累。雖然我還沒有機(jī)會(huì)參與大型科研項(xiàng)目或發(fā)表學(xué)術(shù)文章，但通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程學(xué)習(xí)和自主探索，我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。此外，我利用課余時(shí)間參加了相關(guān)實(shí)習(xí)和自學(xué)課程等，這些經(jīng)歷同樣鍛煉了我的實(shí)踐能力和獨(dú)立解決問題的能力。

其次是：沒有獲得過特殊榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)你來說意味著什么?

考生可以說：我認(rèn)為，榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)和社交能力的一種認(rèn)可。雖然我在這方面尚未得到具體獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定，但這也激勵(lì)我更加專注于提升自身的實(shí)力。我始終相信，通過持續(xù)的努力和對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛，我會(huì)在未來的學(xué)術(shù)研究中贏得屬于我的榮譽(yù)。"

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接下來的第五個(gè)問題是針對(duì)此類型二戰(zhàn)三戰(zhàn)等考研的考生，老師得知你有考研經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)問：你一戰(zhàn)為什么失敗?

那么，這么回答是比較妥當(dāng)?shù)模阂驗(yàn)槲以谡麄€(gè)備考期間都處于比較迷茫的狀態(tài)，復(fù)習(xí)的狀態(tài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，不僅對(duì)自己的了解不夠深刻，而且目標(biāo)也不夠明確，沒有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致一戰(zhàn)失敗，經(jīng)過這次失敗后，我及時(shí)的復(fù)盤反思總結(jié)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更深刻的了解，決定再次考研并且付出努力。

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如果老師問了你上述的一個(gè)問題，他還可能深入的再問一下：如果你今年考不上怎么辦?

考生可以回答說：我可能會(huì)考慮再考一年，如果老師允許的情況下，我會(huì)主動(dòng)去找各位老師談一下，搞清楚跟其他學(xué)生相比我的弱勢(shì)在哪，然后針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏，希望明年能考上。

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最后一個(gè)問題是在復(fù)試過程中，許多老師都愛問你對(duì)未來讀研期間有什么規(guī)劃?

這是老師在考查你對(duì)自己有沒有一個(gè)規(guī)劃或目標(biāo)，老師希望接收的學(xué)生是能靜下心做學(xué)術(shù)，學(xué)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的人，而不是將做事只留于表面。因此，考生可以這樣回答老師：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，研究生也是如此，只有制定清晰的日標(biāo)和規(guī)劃，才能充實(shí)度過研究生階段，如果有幸成為貴校的研究生，我的未來規(guī)劃按照時(shí)間分為以下三個(gè)方面：在研一期間我會(huì)努力完成所修的各門課程，并且盡量以優(yōu)異的成績交一份滿意的答卷。那同時(shí)呢，如果有課余時(shí)間，我會(huì)參加一些社會(huì)實(shí)踐，但是我想這些實(shí)踐與我的專業(yè)相關(guān)，也就是理論與實(shí)踐結(jié)合，讓自己的專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)。在研二研三期間我會(huì)靜下心來準(zhǔn)備我的畢業(yè)論文，那么在這期間呢，我會(huì)閱讀大量的文獻(xiàn)，了解專業(yè)專業(yè)前沿技術(shù)知識(shí)，對(duì)自己研究領(lǐng)域的進(jìn)行深度研究，并且及時(shí)虛心向老師尋求幫助。

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