寫給正在調(diào)劑的你!

調(diào)劑是一場持續(xù)的兵荒馬亂，都說是一場信息戰(zhàn)，但是越去搜信息，越焦慮也不一定能得到有用的信息，還會(huì)影響你的心態(tài)。

調(diào)劑其實(shí)沒有你想象中的那么難，其實(shí)邏輯就是用自己的分?jǐn)?shù)對應(yīng)國家線的變化，選去年分?jǐn)?shù)匹配、偏好匹配的院校。（一定是分配擇校風(fēng)險(xiǎn)，并了解比如是否歧視雙非，是否偏好本碩一致，是否調(diào)劑系統(tǒng)開放時(shí)間晚等等。）

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一、調(diào)劑復(fù)試自我介紹

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70%的學(xué)校采用的都是英文,給你3min或者1min時(shí)間,所以你要準(zhǔn)備兩份自我介紹(lmin和3min)。(5分鐘比較少,因?yàn)檎{(diào)劑的時(shí)候復(fù)試名單太多了,一般不會(huì)給那么多時(shí)間介紹自己)。

那如何在有限的一分鐘的時(shí)間里,把自己展示的老師呢?

這里有個(gè)公式:簡要介紹自己的個(gè)人信息+本科成績+科研經(jīng)歷(時(shí)間比重占百分之70)+表達(dá)對學(xué)校老師的喜歡(用力夸)。

1、簡要介紹自己。不要過多介紹自己,調(diào)劑面試的時(shí)間短,但是人數(shù)多,所以只要讓老師記住你的名字！

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2、著重介紹自己的本科經(jīng)歷和科研經(jīng)歷。

先簡要介紹自己在本科時(shí)的成績,獲獎(jiǎng)情況(與學(xué)習(xí)有關(guān)的)。

本科有科研經(jīng)歷的最好,詳細(xì)介紹自己的科研成果或者科研過程，

沒有科研經(jīng)歷的也沒關(guān)系,介紹自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)就行(如何選題、框架結(jié)構(gòu)、研究進(jìn)展等等都可以說)。

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3、表達(dá)對報(bào)考學(xué)校的喜愛和對報(bào)考老師的喜歡,可以說說對老師研究方向的理解。這部分簡要介紹一下報(bào)考院校的實(shí)力,表達(dá)自己希望在這里讀書的意愿即可。

注意:自我介紹一定一定要準(zhǔn)備充分,一定要自信!熟練背誦,爛記于心,但是不能太熟練,給老師背稿子的感覺,這個(gè)是你能否有一個(gè)好的面試開始的關(guān)鍵！

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二、英文復(fù)試常見問題

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背不下來,就不用背,給的模版答案一定不要死記硬背,要結(jié)合自己習(xí)慣的英文。

表達(dá)方式和邏輯去改,然后根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)際情況去改。另外只需要準(zhǔn)備這幾個(gè)問題即可,把它當(dāng)成一個(gè)萬能答案去應(yīng)用,其他的問題答案都可以套用這些答案!

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三、調(diào)劑學(xué)校報(bào)的多,但是復(fù)試準(zhǔn)備時(shí)間短,專業(yè)課準(zhǔn)備時(shí)間太短怎么辦?重點(diǎn)準(zhǔn)備哪一部分?

別緊張！重點(diǎn)準(zhǔn)備自我介紹+英文中文常見問題+自己的科研經(jīng)歷(一般就問這個(gè),老師就對這個(gè)好奇)+你所報(bào)考的導(dǎo)師研究方向,大致了解一下,比如研究方向是做組蛋白修飾的,可以查一下組蛋白修飾文獻(xiàn)綜述,重點(diǎn)搞清楚概念等,這個(gè)最多花半天搞定,大致了解即可。

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四、如何展現(xiàn)科研經(jīng)歷?如何讓老師覺得你有科研潛力?

如果調(diào)劑的時(shí)候,老師對你感興趣了,或者讓你介紹自己的科研經(jīng)歷和畢業(yè)設(shè)計(jì),你應(yīng)該:

1、有邏輯滴去表達(dá):

做了什么,為什么做,怎么做,科研中遇到了哪些困難,是如何解決的?這次經(jīng)歷你學(xué)到了什么?

2、把科研內(nèi)容準(zhǔn)備好,小細(xì)節(jié)一定要能回答出來!如何準(zhǔn)備?

請看:在復(fù)試前,花時(shí)間看一些你做過的科研項(xiàng)目領(lǐng)域/畢設(shè)方向的文獻(xiàn)綜述。把你能搜集到的所有可能的問題都整理下來,答案如果有需求可以整理逐字稿,如果想圖省事可以在旁邊寫上回答思路即可。模擬時(shí)同學(xué)可能會(huì)有不同的視角,多模擬,發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題。

（1）注意每說一個(gè)字,一句話都有可能成為老師即將要問你的那個(gè)問題,所以不要出現(xiàn)自已不熟悉的領(lǐng)域或者自己不會(huì)回答的問題,別給自己挖坑。

（2）本科沒有科研經(jīng)歷的同學(xué),把重點(diǎn)放在畢業(yè)論文,弄清研究思路,研究對象,研究目的,相關(guān)方向的展望等。

（3）故事化敘述:不要簡單地列舉你參與過的課題和成果,而是嘗試用故事化的方式敘述你的科研經(jīng)歷。例如,你可以描述一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗后的反思和改進(jìn)過程,或者是一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)帶來的新研究方向。讓老師覺得你有創(chuàng)新思維,有總結(jié)復(fù)盤的習(xí)慣,這都是做科研需要的素質(zhì)。