?

一、考試目標(biāo)

1．生物學(xué)科知識與能力

掌握生物學(xué)科的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，具備生物學(xué)科的基本研究方法和實(shí)驗(yàn)技能；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展；能舉例說出這些知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

2．生物學(xué)教學(xué)知識與能力

掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準(zhǔn)確理解《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，并能用其指導(dǎo)初中生物學(xué)教學(xué)。

3．生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力

根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，針對初中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識水平和學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法，合理利用生物學(xué)課程資源，設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成完整的教學(xué)方案，了解生物學(xué)教學(xué)評價(jià)的基本類型和方法。

?

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）學(xué)科知識

1．掌握與初中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù)；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。

2．掌握生物學(xué)科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，運(yùn)用生物學(xué)基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)等方面的問題。

（二）教學(xué)知識

1．理解初中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)；熟悉初中生物學(xué)課程10個(gè)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)涉及的重要概念；知道課程資源的類型及其適用范圍。

2．了解初中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。

3．了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等一般知識與技能。

4．了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的基本要求和過程。

5．掌握初中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)需求分析

（1）分析學(xué)習(xí)者

分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特點(diǎn)，如年齡特點(diǎn)、整體知識水平、能力水平等。

分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個(gè)性差異、知識水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

（2）分析教材

根據(jù)《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及教材的編寫思路和特點(diǎn)，確定課時(shí)內(nèi)容在教材中的地位和作用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。

2.確定教學(xué)目標(biāo)

（1）領(lǐng)會(huì)初中生物學(xué)課程“知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。

（2）根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。

3. 選擇教學(xué)策略和方法

（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。

（2）合理選擇和利用課程資源。

4. 設(shè)計(jì)教學(xué)過程

（1）合理安排生物學(xué)教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。

（2）設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。

（3）分析并評價(jià)教學(xué)案例。

5. 撰寫格式規(guī)范的教案

6. 了解生物學(xué)教學(xué)評價(jià)的基本類型和方法

?

三、試卷結(jié)構(gòu)

?

?

綜上所述，2024年初中教師資格考試生物學(xué)科知識與教學(xué)能力筆試大綱，是每一位考生攀登教育高峰的必經(jīng)之路。它不僅檢驗(yàn)了考生的專業(yè)知識儲備，更在無形中塑造著未來生物教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育理念。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、科學(xué)備考，考生們不僅能夠掌握扎實(shí)的生物學(xué)知識，更能在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，成為引領(lǐng)學(xué)生探索生命奧秘、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的引路人。讓我們以滿腔的熱情和不懈的努力，迎接即將到來的挑戰(zhàn)，共同為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來人才貢獻(xiàn)自己的力量。在教育的征途上，讓我們攜手前行，共創(chuàng)輝煌！

?

相關(guān)推薦>>2024年教師資格考試筆試、面試大綱匯總

大家可以關(guān)注優(yōu)路教育-教師資格頻道頁，獲取更多有關(guān)教師資格考試的重要信息。